新時代粵北山區農村學校體育教育發展現狀研究

許岳

摘? 要：為深化我國農村學校體育教育改革，縮小城鄉地區教育差距，改善粵北山區農村學校體育教育，本文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法研究方法，對粵北山區農村學校體育的師資隊伍、學校體育管理及場地設施進行探討，并得出結論：該地區體育教師的學歷及職稱有待提高;學校應建立完備的體育管理體系，增加體育文化交流;政府完善基礎設施建設，增加場地、器材的供應。

關鍵詞：粵北山區? 學校體育教育? 現狀

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）01（c）-0091-02

1? 選題依據

2003年，國務院出臺了《關于進一步加強農村教育改革與發展的決定》，文件指出：在全面建設小康社會過程中，農村學校教育具有重要的基礎性和全局性作用。在“以縣為主”的農村教育體系中，確定了農村學校教育的重要戰略位置。2019年7月8日，中共中央國務院下發了《關于深化教育改革全面提高教育質量的意見》，文件第五條明確指出，要強化體育鍛煉，實施學校體育固本行動。鼓勵支持學校開展特色項目，保證學生初步掌握1～2門體育項目?；洷钡貐^主要由清遠和韶關2個地級市組成，地勢多為山區，由于交通和歷史原因，該地經濟發展水平較弱，學校體育教育和廣東其他地區相比較為落后。本文著眼于教育發展不平衡的地區，以粵北地區為例，希望為粵北地區的學校體育發展建言獻策。

2? 研究對象與方法

2.1 研究對象

以粵北山區農村學校體育教育現狀為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

通過查閱了學術期刊網、國家圖書館等權威數據庫，收集并整理了大量關于“學校體育”“粵北山區農村學校體育”相關的文獻資料，并結合政府相關政策文件，為研究提供理論依據。

2.2.2 問卷調查法

根據研究內容要求，筆者設計題目為《粵北山區農村學校體育現狀調查》的問卷，對粵北山區學校體育相關要素進行調查統計，對相關人員、單位進行發放與回收問卷，為后續研究提供事實依據。

2.2.3 數理統計法

通過整理整合調查問卷中的數據結果，并以統計軟件SPSS 2012為工具進行量化分析。

3? 研究結果與分析

3.1 師資隊伍現狀

3.1.1 教師年齡分布

在對粵北山區農村學校體育調查中發現，有87%的體育教師年紀在20～40歲之間，對于這個教師年紀的組成，雖然沒有要求的青、中、老的分布，但是年輕的血液對促進農村學校體育的發展，更好地釋放體育教師的魅力，積極響應國家“健康第一”的教育思想，開發學生的學習熱情都有助力作用?；洷鄙絽^農村學校體育教師年齡出現在這一情況主要響應了國家全面發展的政策要求，隨著國家對農村教育的重視與人們奉獻精神的作用，越來越多的年輕教師放棄大城市的生活，選擇粵北地區進行教育，也充分體現了我國對農村教育的重視。

3.1.2 教師職稱分布

粵北山區是較為偏遠的地區，在其教育資源分配上，與廣東省其他地區還存在一定的差距，其中在粵北山區農村學校體育教師職稱分布上如表1所示，在對50名體育教師的調查中顯示：高級的職稱僅有5人，占10%;一級職稱有18人，占36%;二級職稱有27人，占54%。在職稱分布上面，高級職稱占比最少，二級職稱比重過重，說明政府對粵北山區農村學校的體育教師具有一定的重視程度，但是從調查的結果來看，政府對粵北山區體育教師重視程度還不夠，因此，要注重教師的全面發展與多樣性，體育教師是學生合理、科學進行體育學習與鍛煉的保障，是促進學生健康快樂成長的引領者。

3.1.3 教師學歷情況

體育教師學歷也是關乎體育教學質量的關鍵，接受過良好體育教師專業培訓的教師，更能夠為學生傳遞正確的體育觀念，促進學生體育學習情況。在對粵北山區農村學校50名體育教師學歷調查情況結果中顯示，被調查者對象中，碩士研究生及以上沒有，32%的調查對象擁有本科學歷，僅有16人;有大專學歷的較多，也是該地區師資力量的主要組成部分，占60%的比例，其余是中專及以下學歷。根據廣東省的《關于貫徹國務院“關于基礎教育改革與發展的決定”意見》中明確表示要求教師50%達到本科水平，可是研究結果表明僅僅連前幾年的要求都沒有達到，說明在粵北山區體育教師學歷水平距離要求還有一定的差距，并沒有貫徹落實政府政策，不利于粵北山區學校體育的開展。

3.2 學校體育管理現狀

在對粵北地區學校體育管理現狀調查中發現，很多學校并沒有形成相應的學校體育管理體系，針對體育場地器材的維護與管理較為松散，課程創新程度低，后期建設跟不上，學校及家長對體育重視程度淡薄。產生這樣的原因有很多，比如很多學校存在重視文化課程的學習，輕體育建設。對于國家提出的“健康第一”的思想沒有落實到位。家長和學校一樣，將升學作為最主要的追求目標，從而導致學生自身體育意識淡薄，對體育課程重視程度不足，學校監管不到位。

3.3 場地設施情況現狀

根據學校體育發展的建設需要，健全的場地設施是學校體育順利開展的基礎，由于粵北地區經濟發展條件較為落后，很多學校在學校體育方面投入更少，在調查中發現，絕大多數的學校都擁有籃球場，不過并非都是塑膠場地。但是對于田徑場，只有89%的學校有，而且一部分學校還是泥土場地，體育設施嚴重不足。在體育設施的后期使用上，毀壞嚴重，后期維護不足。調查中顯示，僅有少數學校的場地和器材達標，42%的學校都存在一系列問題。如器材老化現象嚴重、場地破損程度加劇等，從整體的建設上來，短時間內還不能改變粵北山區學校體育場地設施達標情況。

4? 建議

（1）政府應提高對體育教師的重視程度，嚴格、準確落實職稱評審問題，加強體育師資隊伍建設，擴寬體育教師招收途徑，增強政府性福利，以更優惠的政策吸收更高水準的體育教師加入到粵北山區的學校教育工作。

（2）政府加大對粵北山區學校體育的投資力度，海納百川，多渠道引進資金，增強體育設施維護，完善貧困地區體育設施和場地的規劃建設，為學校體育教育提供物質保證。

（3）健全學校體育管理體系，增加學校體育管理體系人員培養。學校廣邀名校專家進行學術交流，營造學校體育學習和鍛煉的氛圍，提高學校體育的熱度和高度。各地區民族學校也要開發適合本校特色的體育特色項目，增強核心競爭力。

參考文獻

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