芻議體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用措施

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)持續(xù)不斷發(fā)展的情形下，各行各業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)方式均發(fā)生了一定程度的變化，體育教學(xué)領(lǐng)域作為其中的重要組成部分，其教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容等也發(fā)生了相應(yīng)的變化。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情形可知，近年來，體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)中得到了較為廣泛的應(yīng)用，基于體育游戲的教學(xué)應(yīng)用，不僅能夠較好的培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)參與積極主動(dòng)性，而且還能夠產(chǎn)生良好的鍛煉效果，對學(xué)生的全面健康良好發(fā)展有較好的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：體育游戲，中職學(xué)校，體育教學(xué)，運(yùn)用措施

中職體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施的整個(gè)過程期間內(nèi)，體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的運(yùn)用，不光能夠較好地強(qiáng)化提升學(xué)生自身的體育活動(dòng)參與積極主動(dòng)性，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，而且還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)活動(dòng)之中，強(qiáng)化提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對學(xué)生的全面化發(fā)展有較好的促進(jìn)作用。探索有效的體育游戲教學(xué)應(yīng)用措施，無論是對中職體育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，還是對學(xué)生的成長及發(fā)展，都能產(chǎn)生較好的推動(dòng)性作用。

一、 簡要概述體育游戲的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

（一）體育游戲特點(diǎn)概述

體育游戲本身作為一項(xiàng)游戲類活動(dòng)，與傳統(tǒng)游戲活動(dòng)有一定的相似之處，又有一定的差異之處，其在中職體育教學(xué)活動(dòng)中的切實(shí)有效應(yīng)用，對于強(qiáng)化提升體育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效率有較好的積極作用。依據(jù)現(xiàn)實(shí)情形可知，趣味性是體育游戲本身具有的最大特點(diǎn)，沒有趣味性的體育活動(dòng)只能被稱之為體育練習(xí)，只有當(dāng)學(xué)生身處歡樂愉悅的教學(xué)氛圍之中，學(xué)生的體育活動(dòng)參與積極性能夠得到較好的調(diào)動(dòng)，并在其中得到較好的鍛煉，獲得較好的成長及發(fā)展。

（二）體育游戲教學(xué)應(yīng)用原則概述

中職體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施的整個(gè)過程期間內(nèi)，為滿足體育教學(xué)活動(dòng)發(fā)展需要，掌握體育游戲教學(xué)應(yīng)用原則，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)性價(jià)值。當(dāng)前階段，主要應(yīng)當(dāng)遵循的體育游戲教學(xué)應(yīng)用原則內(nèi)容為：第一，針對性原則，中職體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施的整個(gè)過程期間內(nèi)，體育游戲應(yīng)當(dāng)與教學(xué)內(nèi)容存在密切聯(lián)系，能夠?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生較好的促進(jìn)作用，例如，籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施期間，教學(xué)工作者可基于“趕球接力”“運(yùn)球追逐”等籃球類體育游戲進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中逐漸熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，為其今后的籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)奠定基礎(chǔ)，第二，安全性原則，組織進(jìn)行體育游戲教學(xué)活動(dòng)的情形下，體育教師應(yīng)當(dāng)注意游戲本身的安全性，即教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的身心能夠得到切實(shí)保障為基礎(chǔ)前提，組織進(jìn)行相應(yīng)的體育游戲教學(xué)活動(dòng)，控制體育游戲難度在合理范圍之內(nèi)，顯得極為必要，第三，科學(xué)性原則，具有較強(qiáng)趣味性的體育游戲教學(xué)活動(dòng)容易讓學(xué)生過于興奮，反而不利于學(xué)生的身心健康成長及發(fā)展，為此，體育教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)對體育游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行控制，確保體育游戲教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性，第四，趣味性和活動(dòng)性相互結(jié)合的作業(yè)原則，體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施期間，教師應(yīng)當(dāng)盡可能選擇趣味性和活動(dòng)性結(jié)合較好的集體類游戲，讓班級(jí)每一位學(xué)生都能夠充分參與其中，推動(dòng)每一位學(xué)生都得到較好的成長及發(fā)展。

二、 探索中職體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用

為對體育游戲的教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢加以充分有效的應(yīng)用，推動(dòng)中職體育教學(xué)活動(dòng)的積極有效開展，應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)工作：

（一）明確中職體育游戲的教學(xué)主題

為推動(dòng)體育游戲在中職體育教學(xué)活動(dòng)之中的切實(shí)有效應(yīng)用，體育教師首先應(yīng)當(dāng)以中職體育教學(xué)課堂的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)為依據(jù)，明確中職體育游戲的教學(xué)主題，明確中職體育游戲教學(xué)主題內(nèi)容之后，體育教師還應(yīng)當(dāng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。具體內(nèi)容為：第一，體育教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)體育游戲教學(xué)主題、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的興趣愛好，選擇一些學(xué)生感興趣、樂于參加的體育游戲，從而能夠較好地強(qiáng)化提升中職學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)參與及主動(dòng)性，第二，體育教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)選擇的體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好實(shí)施體育游戲活動(dòng)所需的體育器材、布置好相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)場地，為體育游戲活動(dòng)的積極有效開展奠定重要基礎(chǔ)，第三，體育教師應(yīng)當(dāng)在課前制定好體育游戲的規(guī)則、編制好相應(yīng)的課堂教學(xué)方案，為體育游戲教學(xué)活動(dòng)的正常順利有效開展提供重要支持，第四，體育教師應(yīng)當(dāng)考慮到班級(jí)部分學(xué)生身體素質(zhì)水平狀況，予以相應(yīng)的安排，確保體育游戲教學(xué)活動(dòng)期間的安全性。

（二）科學(xué)合理設(shè)計(jì)中職體育游戲

中職體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施的整個(gè)過程期間內(nèi)，體育游戲科學(xué)化教學(xué)設(shè)計(jì)與合理化安排，對中職體育教學(xué)活動(dòng)的積極有效開展有較好的促進(jìn)作用。為強(qiáng)化提升體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理性，推動(dòng)中職體育教學(xué)活動(dòng)的積極有效開展，應(yīng)當(dāng)做好的內(nèi)容為：一方面，中職教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)體育游戲本身的模式與方法，分析體育游戲環(huán)節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的管理要求，強(qiáng)化提升體育游戲?qū)嵤┻^程期間的安全性，另一方面，中職體育游戲教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施的整個(gè)過程期間內(nèi)，除做好事前調(diào)查準(zhǔn)備工作，依據(jù)學(xué)生興趣喜好組織設(shè)計(jì)相應(yīng)的體育游戲活動(dòng)之外，中職體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施期間，教師還需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納體育游戲活動(dòng)存在的不足與缺陷，并予以相應(yīng)的調(diào)整及優(yōu)化，更好的發(fā)揮體育游戲的應(yīng)用優(yōu)勢。

三、 結(jié)束語

綜上所述，通過本文的分析論述可知，中職學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)的積極有效開展，對學(xué)生的成長及發(fā)展有較好的促進(jìn)作用，為滿足學(xué)生的成長發(fā)展需要，積極創(chuàng)新現(xiàn)有的體育教學(xué)形式，顯得極為必要，由上述分析探討可知，體育游戲具有系列教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢，基于體育游戲的教學(xué)應(yīng)用，學(xué)生不光能夠完成相應(yīng)的體育學(xué)習(xí)，能夠取得較好的進(jìn)步成長及發(fā)展，而且還能夠具有較好的活動(dòng)參與積極主動(dòng)性，極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

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作者簡介：

張百萬，貴州省仁懷市，貴州省仁懷市中等職業(yè)學(xué)校。