小學音樂教學中的音樂游戲的運用

王粲

【摘 ?要】 ?音樂游戲是小學階段音樂教學活動當中至關重要的組成部分，強調游戲形式的教育實踐活動是提高學生音樂學習質量的方法，同時也迎合了新課改的教學要求，能夠改變過去傳統、刻板的音樂教育面貌，讓學生感受音樂活動的樂趣。如何將音樂游戲與音樂教學活動結合起來是目前教師需要深入思考的問題，這就需要教師認識音樂游戲的特點以及應用價值，在此基礎之上剖析教學內容和課程教學要求，提高音樂課堂教學有效性。

【關鍵詞】 ?小學;音樂教學;音樂游戲;運用

在小學音樂的教學改革當中，教師正在積極嘗試與實踐運用多元化的教學策略，其中音樂游戲和音樂教育規律相符，也和小學生的學習成長要求相契合，是改變音樂教學現狀，提高音樂教學質量的首選方法。將音樂游戲引入音樂教學要遵照音樂教學規律和課標的要求，融合游戲化要素，提高音樂教學活躍度，促使學生在音樂實踐當中感知快樂，放松身心，挖掘音樂游戲當中的音樂藝術要素，在輕松歡快的氛圍當中完成課程學習。小學音樂教師要做好音樂游戲的分析和音樂課堂教學要求的研究，積極探討音樂和游戲交融的方案，徹底突破傳統音樂教學的桎梏。

一、音樂游戲的特點

音樂游戲是一種把游戲化要素融入音樂活動的實踐形式，其特征主要體現在兩方面。一是趣味性。音樂游戲的內容以及形式都是不固定的，因此可以充分滿足學生對不同內容與游戲活動形式的需求，也可以顯著增強學生的學習積極性，讓學生感受到音樂的獨特魅力。……