探究新時(shí)期下的初中班主任管理工作

蒙秉杰

摘??要：新時(shí)期下，人們對(duì)教師的教學(xué)要求變得越來(lái)越高了，越來(lái)越多的教師開(kāi)始注重教學(xué)方法的探究，以此使自己的教學(xué)能夠更好。班主任作為班級(jí)的管理者，更需要將自己的管理思想進(jìn)行一定的改變，采用合理的方式管理學(xué)生，能夠使學(xué)生更好地接受教學(xué)，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。基于此，本文將結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)方面談一談新時(shí)期下的初中班主任管理工作。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;初中班主任;教學(xué)策略

如今，教育發(fā)生了翻天覆地的變化，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生因此能夠獲得全方面的發(fā)展。在這種背景下，初中班主任自然需要注重管理方法上的創(chuàng)新，讓自己的管理能夠更具有科學(xué)性和針對(duì)性，而學(xué)生則能夠接受到高質(zhì)量的管理策略，獲得更好的發(fā)展。基于此，本文將從以下多個(gè)方面談一談新時(shí)期下的初中班主任管理工作。

一、開(kāi)展主題班會(huì)，做好管理工作

開(kāi)班會(huì)是班主任每周都需要做的事情。新時(shí)期下，初中班主任有必要合理地利用班會(huì)，注重主題班會(huì)的開(kāi)展，做好管理工作，使得學(xué)生能夠在班會(huì)中接受到更好地知識(shí)。

筆者在具體的教學(xué)中，就十分注重主題班會(huì)的開(kāi)展。如，為了提升學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生能夠體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，筆者便開(kāi)展了一個(gè)“了解父母之愛(ài)”的主題班會(huì)。在班會(huì)開(kāi)始前，筆者在網(wǎng)絡(luò)上搜集了多種視頻和圖片資源，并將這些資源放在了課件中。在開(kāi)始主題班會(huì)時(shí)，筆者會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)向?qū)W生展示筆者所搜集的資源，這些資源形象且生動(dòng)，向?qū)W生展示了父母對(duì)孩子深深的愛(ài)，使得學(xué)生不僅能夠認(rèn)真地進(jìn)行視頻的觀看，還能夠被視頻所感動(dòng)，融入到具體的情境中。在視頻展示完后，筆者還會(huì)讓學(xué)生仔細(xì)地回憶自己所經(jīng)歷的事情，使學(xué)生因此能夠更好地了解父母平時(shí)對(duì)自己的愛(ài)，讓學(xué)生能夠體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，使學(xué)生因此獲得更加深刻的感悟，從而提升了學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

總之，初中班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該注重主題班會(huì)的開(kāi)展，使得學(xué)生能夠通過(guò)主題班會(huì)獲得更好地發(fā)展，讓學(xué)生的思想道德品質(zhì)獲得有效提升。

二、開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，做好管理工作

初中班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該多多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，獲得良好的教育，讓學(xué)生因此能夠獲得更好的發(fā)展。

筆者在具體的教學(xué)中就十分注重實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。在一些比較特殊的節(jié)假日中，筆者會(huì)開(kāi)展與之相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。如，在植樹(shù)節(jié)上，筆者會(huì)在征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)同意的情況下，組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)、護(hù)樹(shù)。處在初中階段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)能力，所以學(xué)生能夠更好地參與到這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，積極地扮演園丁的角色，精心植樹(shù)，并能夠細(xì)心地維護(hù)好小樹(shù)。通過(guò)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感，從而使學(xué)生具有了良好的勞動(dòng)意識(shí)。比如，筆者會(huì)組織學(xué)生參觀博物館，引導(dǎo)學(xué)生近距離接觸一些歷史文物，拓展學(xué)生的知識(shí)量，讓學(xué)生能夠感受到歷史文物的魅力，使學(xué)生能夠?qū)v史感興趣。再比如，筆者會(huì)組織學(xué)生去養(yǎng)老院陪伴養(yǎng)老院的老人，讓學(xué)生能夠?yàn)轲B(yǎng)老院的老人表演節(jié)目，使學(xué)生能夠多多與養(yǎng)老院的老人進(jìn)行交流，從而讓學(xué)生能夠了解到關(guān)心他人的重要性，使學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生能夠成為一個(gè)道德素質(zhì)較高的學(xué)生。

總之，初中班主任在具體的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該注重實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得多方面的發(fā)展，從而全方面提升學(xué)生的素質(zhì)。

三、建設(shè)班干部隊(duì)伍，做好管理工作

初中班級(jí)上的學(xué)生眾多，班主任不能夠詳細(xì)地照料并管理每一位學(xué)生。因此，新時(shí)期下，初中班主任應(yīng)該意識(shí)到班干部的重要性，建設(shè)較好的班干部隊(duì)伍，做好管理工作，讓班干部能夠有效地輔助學(xué)生的工作，使學(xué)生能夠獲得更好的發(fā)展。

筆者在具體的教學(xué)中，就十分注重班干部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。筆者會(huì)根據(jù)班級(jí)上學(xué)生的需求，采用民主的方式，選拔出班干部，使得班干部能夠符合學(xué)生的需求，讓班干部能夠符合學(xué)生的意愿。在選拔好班干部后，筆者便會(huì)對(duì)班干部進(jìn)行一定的培訓(xùn)，積極地引導(dǎo)班干部，使得班干部能夠意識(shí)到自己的職位的重要性，讓班干部能夠采用合理的方式做好工作，使班干部能夠幫助筆者管理好班級(jí)上的學(xué)生。當(dāng)然，筆者還會(huì)給與班干部一定的試用期，在試用期期間觀察班干部的管理能力，對(duì)班干部的管理能力進(jìn)行一定的評(píng)估。在試用期結(jié)束后，筆者會(huì)根據(jù)班干部管理能力評(píng)估分?jǐn)?shù)，決定班干部的去留，從而讓筆者所選拔的班干部能夠更好。

總之，初中班主任在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，應(yīng)該意識(shí)到班干部的重要性，采用多樣的方法進(jìn)行班干部的選拔，使得班干部能夠有效地幫助自己管理班級(jí)，讓自己的班級(jí)管理能夠更有效，讓班級(jí)紀(jì)律能夠更好。

綜上所述，初中生正是處在叛逆的時(shí)期，初中班主任應(yīng)該采用合理的策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的班主任管理，使學(xué)生能夠具有學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為，使學(xué)生因此能夠獲得全方面的發(fā)展，為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)和生活奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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