孫麗娜
摘 要:中國有優秀的傳統文化,而大學生是中國傳統文化傳承中最為重要的主體,故培養大學生的文化自信具有重要的價值和意義。在全球化發展的今天,怎樣更好地培養大學生的文化自信,需要以實質內涵為起點,探索其關系,充分挖掘培養大學生文化自信培育的有效路徑,這對于中國優秀傳統文化的傳承,文化強國都具有重要的意義。
關鍵詞:傳統文化;文化自信;文化強國
近年來,在國家各項事業飛速發展的同時,傳統文化的復興受到了極大關注。國家相繼出臺了各種扶植政策,提出要大力保護并發揚中國傳統文化,促進相關產業的蓬勃發展。習近平總書記在十九大報告中說:“沒有高度的文化自信沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復興。”文化自信是一個國家一個民族生存發展的強大動力和精神支柱。那么什么是文化自信呢?“文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定,對自身文化生命力的堅定信念。”
對于當代大學生而言,培養文化自信就是要他們對本民族的優秀文化有自信心、自豪感和認同感,并能夠在學習和生活中積極踐行。中華優秀傳統文化是實現中華民族偉大復興中國夢的必由之路,文化自信是其重要的根本所在。培養大學生的文化自信還有利于培育和踐行社會主義核心價值觀新時代國家和民族的發展。
要更好地培養大學生的文化自信,主要需要從以下幾個方面進行:
(1)培養大學生樹立自覺傳承中華優秀傳統文化的觀念。隨著時代的發展,現在越來越多的文化娛樂方式進入大學生的精神生活,很多大學生癡迷這些新興的娛樂方式,形成鮮明對比的是學習文化經典、民族戲劇等優秀傳統文化的大學生越來越少,這是一種文化自信缺失的表現。要想解決這一問題呢?主要應該讓大學生認識中國優秀傳統文化的價值和意義,積極主動地樹立自覺傳承中華優秀傳統文化的觀念。在平時的生活中,除了學習科學文化知識之外,大學生還要多學習和關注有關優秀傳統文化的知識,在思想上、行動上形成文化自信。
(2)立足于長遠,在繼承優秀傳統文化的基礎上積極開展中華優秀傳統文化的創新。一個國家想要繁榮富強,最重要的就是創新。創新很重要,文化的創新也尤為重要,它是社會實踐不斷發展的必然要求,也是文化自身不斷發展的內在動力。實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展,必須吸收借鑒其他文明的精華。大學生在學習的時候,應該注重開發自己的創新意識,積極參與社會實踐活動,樹立長遠意識,在傳統文化的批判繼承中,為文化的現代化轉型奉獻自己的一分智慧。當代大學生要以新時代中國特色社會主義思想為指引,注重創新,自發地投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐中,要理解和明白人民群眾的對文化生活的基本要求,以開放的心態去請教和學習,從人民群眾的偉大實踐中和豐富多彩的生活中學習,刻苦鉆研,努力開創文化發展的新局面。
(3)學校應遵循學生認知規律,加強中國優秀傳統文化課程教體系的建設。高校承擔著教書育人的重要職責,也承擔著引領社會文化和文化自信的任務,這是時代賦予高校的歷史使命。要更好地培養大學生文化自信,最好的辦法就是以高校為主陣地。
當前,有些高校對中華優秀傳統文化內容的教育較為缺乏,大學生很難在課堂上學習到全面系統的傳統文化知識。高校應在課程設置等方面進行調整,建設傳統文化教育課程體系將國學等傳統文化課程納入必修課之中。遵循教育教學規律和大學生認知規律,由易到難,循序漸進推進中華優秀傳統文化的教育。為了更好地傳承優秀文化,培養大學生的文化自信,高校應把握大學生的情緒點,用大學生喜歡的、能夠接受的形式和語言,給他們一些啟發,讓他們有好的體驗并觸及他們的心靈深處。通過把中華優秀傳統文化創新和藝術加工以非常現代的方式呈現,變成大學生愿意接受的內容,讓大學生真正深入地了解中華優秀傳統文化,喜歡它、自發傳播它、甚至是參與到傳統文化的創作和改進中去,這樣中華優秀傳統文化才能被更好地傳承下去。不知不覺中大學生的文化自信也會漸漸提高。
實踐證明,要實現中華民族的偉大復興,離不開對中華優秀傳統文化的繼承與發展。之前我們總能看到有些優秀的傳統手藝后繼無人走向消失,以及文物被盜、文化遺產被破壞等相關報道,但慶幸的是這種現象越來越少。現在,中國特色社會主義道路、理論和制度已經取得的成就是舉世矚目的。要確立起道路自信、理論自信、制度自信,就必須號召全民族樹立對優秀傳統文化的自信。
大學生是社會新技術、新思想的群體,也是走在時代前面的群體,更要樹立高度的文化自信。大學生要做中國先進文化的傳承者和弘揚者,踐行和帶動身邊的人一起為繼承發展中華優秀傳統文化,樹立高度的文化自信。當代大學生是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設主力軍,要積極主動地擔負起新的文化使命,努力學習科學文化、優秀傳統文化等知識,要為建設祖國的美好未來貢獻自己的價值而努力奮斗。
參考文獻
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