探討風(fēng)景寫生對(duì)中職學(xué)校美術(shù)專業(yè)色彩學(xué)習(xí)的作用

李瑞杰

摘要：色彩的運(yùn)用是中職學(xué)校美術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)著美術(shù)作品的生命力。教師在教學(xué)中需重視對(duì)于學(xué)生色彩學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、理解、歸納和運(yùn)用色彩。風(fēng)景寫生是常見(jiàn)的繪畫類型，其重點(diǎn)在于對(duì)畫面整體明暗、色彩、構(gòu)圖的把握，將其應(yīng)用于色彩學(xué)習(xí)中，可促進(jìn)學(xué)生的色彩運(yùn)用能力的提高。

關(guān)鍵詞：風(fēng)景寫生 ?美術(shù) ?色彩學(xué)習(xí) ?中職學(xué)校

中圖分類號(hào)：J20-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）07-0161-02

美術(shù)專業(yè)要求學(xué)生具備良好的繪畫能力、色彩運(yùn)用能力、審美能力、創(chuàng)造能力、藝術(shù)鑒賞能力，因此，色彩學(xué)習(xí)是其專業(yè)學(xué)習(xí)中十分重要的內(nèi)容。色彩學(xué)習(xí)的目的是提升學(xué)生的色感，使其掌握色彩的應(yīng)用技巧[1]，風(fēng)景寫生訓(xùn)練是為了培養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察力、色彩感知力，將其融入美術(shù)的色彩學(xué)習(xí)中，能夠有效提升學(xué)生理解、應(yīng)用色彩的能力，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造能力。

一、風(fēng)景寫生對(duì)美術(shù)專業(yè)色彩學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

（一）風(fēng)景寫生可幫助學(xué)生感受色彩魅力

色彩學(xué)習(xí)中，初學(xué)者使用色彩時(shí)往往存在臟、亂、花等問(wèn)題，影響作品的整體美感，這主要是因?qū)W生對(duì)于色彩的理解與觀察不足，僅采取照搬照抄的方式進(jìn)行模仿，缺乏概括和提煉色彩的能力。而中職工藝美術(shù)專業(yè)的教學(xué)方式單一，學(xué)生興趣和積極性不足，難以充分感受到色彩魅力，尤其對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生而言，色彩的理解和學(xué)習(xí)難度較高，導(dǎo)致其色彩運(yùn)用能力不足[3]。風(fēng)景寫生則可讓學(xué)生進(jìn)入自然情境中，感受大自然中豐富的色彩及其無(wú)窮變化，直觀地感受到色彩的生動(dòng)性與魅力，可提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)色彩的喜愛(ài)程度和積極性[2]。……