如何在小學體育教學中滲透德育教育

勞翠娟

摘 要：小學教育階段是學生發展的黃金時期，也是塑造人格、培養心理的重要途徑。新課標背景下，為了進一步加強小學生德育教育工作，促進其身心健康發展，要求所有任課教師在教學中積極滲透德育教育。在小學體育教學中，抓中契機滲透德育教育，將會大大提高體育教學質量，對小學生綜合素質與核心素養的提升具有積極促進作用。

關鍵詞：德育教育;小學體育;體育教學

前言：

德育教育不是孤立存在的，其教育內容非常廣泛，與其他學科的聯系也非常緊密，尤其是小學體育學科，與德育教育更是密不可分。小學體育課程中的訓練項目、集體合作內容、比賽等，無不體現出體育教學與德育教育的聯系，所以小學體育教師要把握好兩者之間的關系，在體育教學中積極滲透德育教育。

一、目前小學體育教學中德育教育滲透存在的問題

（一）體育教學中忽略了德育教育的滲透

在小學體育教學中，雖然有很多滲透德育教育的契機，但實際教學中受到多方面因素影響，一部分教師沒有抓住契機，浪費了德育教育機會，或者說在教學中忽略了德育教育的滲透。很大一部分原因是受傳統教育觀念影響，教學過程單一，只是傳授基礎體育知識，沒有注重學生的身心健康和情感教育的培養。

（二）體育教學中沒有發揮德育教育優勢

小學體育教學與其他學科有所不同，其主要教學內容是室外體育訓練項目。由于獨特的科學特點，在教學中教師會更加注重學生訓練動作和技巧的掌握程度，訓練過程中是否存在人身安全問題，并沒有及時滲透德育教育，更沒有發揮出德育教育的優勢和作用[1]。

（三）體育教學中德育教育比較枯燥機械

德育教育是思想道德教育，是培養學生高尚情操的教育，所以在滲透德育教育時不應使學生感到枯燥和機械。然而部分小學體育教師為了完成德育教學任務，直接向學生口述德育教育的各種優點和作用，完全將德育教育變成了灌輸式教育，沒有深入到學生的內心。

二、如何在小學體育教學中滲透德育教育

（一）在言傳身教中滲透德育教育

教師的個人形象和榜樣作用主要表現在平時行為舉止方面，可以說教師的一言一行都將對學生產生直接影響。因此，在體育教學中，教師一定要注重自身言傳身教的作用，無論是教學行為還是教學語言，都要嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。首先，小學體育教師要做到上課不遲到，從自身做起讓學生養成遵守時間的好習慣。其次，進行體育項目訓練時，自己也要跟著學生一起訓練，用自身行動感染學生堅持體育訓練。

例如，小學體育課教學內容主要是戶外教學活動，都會要求學生穿運動服，而教師首先就要做到自己一定要穿運動服上課，這樣才能為學生樹立榜樣;在體育訓練講解過程中，教師一定要注意語言表達，要講普通話，使用文明用語，這樣才能使學生養成講文明的意識;在天氣炎熱時，學生在進行長跑訓練時，教師也要跟著學生一起訓練，鼓勵學生要有耐心和毅力完成訓練任務。在體育教學中，教師通過自身的言行給學生樹立榜樣，才能讓學生有更深刻的感受，才能有效地滲透德育教育思想。

（二）在體育課堂中滲透德育教育

在小學體育課堂教學中，很多訓練項目或比賽項目都有各自規則，所以教師要將課堂規范化，要求學生遵守活動規則，注意組織紀律性，在活動中注意自身和其他的人身安全，要有團隊合作精神和集體榮譽感，從而培養學生養成良好的道德品質[2]。

例如，在分組拔河比賽時，教師除了傳授學生拔河發力技巧外，還需要引導學生的團隊合作意識，讓學生積極參與團隊比賽，教育學生不要搞特殊化，不要怕累怕臟，而影響團隊比賽成績。將思想教育融入體育教學的組織與活動中，培養學生團隊合作精神和集體榮譽感，有利于提高體育教學質量，有利于增強德育教育的效果。

（三）在教學細節中滲透德育教育

小學體育教學雖然以體育活動為主，但很多細節中都蘊含著豐富的德育教育資源，只要教師能夠抓住契機，對學生進行德育教育，將會大大提高德育教育效果。

例如，在教學活動開始前做熱身運動時，有些學生會有一些小動作，甚至有說笑打鬧等情況，導致熱身動作不到位，活動中會存在肌肉拉傷等安全隱患。此時，教師就要及時制止并進行正確引導，要讓學生遵守課堂紀律，為學生講解熱身運動的重要性和必要性，也要讓學生明白做事不能三心二意。還有在借還體育器材時，會有一些學生不愛護器材，也不會及時歸還器材。出現這種情況時，教師可以對熱心幫助教師整理器材和及時歸還器材的學生給予當眾表揚，這樣不僅能夠對學生產生激勵，也能夠刺激其他學生責任心，讓學生明白樂于助人、按時歸還的道理。在體育教學中滲透德育的契機很多，所以教師要掌握每個細節，及時引導和教育學生，這樣才能使德育教育效果有顯著提升。

總結：

總之，小學體育教學與德育教育有較深的關聯性，教師在滲透德育教育時，要考慮小學生身心特點，切忌機械灌輸，一定要循序漸進、潛移默化地引導，這樣才能抓住體育教學中德育教育的契機，更好地滲透德育教育，從而促進小學生綜合素質的提升。

參考文獻：

[1]車益明.德育在小學體育教學中的滲透研究[J].體育世界（學術版），2018（05）：11+19.

[2]周灝.在小學體育教學中進行德育教育[J].田徑，2019（09）：80-81.