任小娟
摘 要:現代社會對人們生活造成了更多的挑戰,只有找準指導思想才能夠擁有預想中的生活狀態。文章主要圍繞基于現代生活理念的老莊思想實踐開展研究,詳細介紹了保有仁愛觀,助己扶人;保有辯證觀,體察外物;保有無為觀,順其自然等老莊思想在現代生活中的實踐應用。
關鍵詞:現代生活;老莊思想;實踐研究
在高速發展的現代社會,無論是經濟還是其他方面,都進入了一種追求速度的狀態中,也正是由于對“速度”的片面追逐,導致人們在生活與工作中出現了問題。現代社會生活在本質上具有促進人們生活質量提高的特點,之所以出現各種問題阻礙人們生活質量的提高,在于人們指導生活的觀念出現了偏差,沒有對現代生活形成較為正確的觀點,自然也就容易在生活與工作中出現各種各樣的問題。社會生活中的人們也在尋找解決問題的辦法,然而,解決現代社會生活各種矛盾的方法早已經產生,并經歷了漫長歷史歲月的豐富,足以解決現代生活的各種問題,那就是老莊思想。
一、保有仁愛觀,助己扶人
現代社會中的人們“自我”觀念增強,在考慮各項事情過程中更加重視自身感受,在無形中忽視了對他人感受的考慮,不利于和諧人際關系的構建。現代社會人解決此類問題時較多的從孔子思想中尋求答案,想要在孔子“仁”的思想指導下找到更好的生活的方法。孔子的“仁”的思想確實能夠對解決現代生活人的各種交際困境產生一定作用,但更多的集中在個人內省方面,這與老莊思想的內涵具有相似性又有差別性。老莊思想在很多現代人眼中只是“無為”這兩字,對其解讀也并不深入,因此對老莊思想中的“仁義禮”方面思想認識也較為不足,不能夠運用老莊思想中樸素的仁愛觀念來指導自身生活。
《道德經》有云“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。”老子在這其中通過水來表示善闡述了“仁”的觀念,對現代人進行更好的生活,在更好的狀態中進步提出了指點,即每個人在生活中都需要保持一種仁與愛的態度,不僅要提升自我,還需要為他人提供一定幫助,在一定和諧中實現共同進步,攜手走向更加和諧的狀態。
二、保有辯證觀,體察外物
現代生活中的人,既要與自己相處、與他人相處,還要與外界事物相處。這其中的外界事物包括有生命的世界外物,如各種動物、各種植物等,還包括沒有生命的外界事物,主要集中在各種生活與工作上的事物、文字形式的材料,以及其他人的觀點等方面。良好的現代生活中的人們需要養成客觀看待外界事物的習慣,只有這樣做才能夠保持清醒的頭腦,不被其他干擾事項所迷惑,也才能夠在生活中更好的觀察事物,形成正確觀點。
老莊思想中較為重要的一點就是“有無相生”,簡單來講,某項事物你不能夠通過肉眼觀察到,但它確實是存在的,不能夠用“眼見為實”這一條規律進行判斷,生活中常見的手機信號即是如此,雖然看不到信號及其傳播的過程,但確實存在于實際生活中。這表明了老莊思想中的辯證思維,也涵蓋了“客觀”的思想,要求在觀察外界事物過程中不能夠用一種觀點看待,也不能用片面的觀點進行看待,而是要從辯證的角度出發,盡量站在客觀立場當中對外界事物進行多角度立體的觀察,形成盡可能全面的認識,不斷提升看待外界事物的辯證性。堅持辯證觀點能夠對外界事物的觀察趨于客觀,能夠使現代人在生活中“撥開云霧見青天”,生活局面明朗,有更好的生活狀態。
三、保有無為觀,順其自然
現代社會中的生活節奏加快,要求現代社會中的人擁有與之相符的生活節奏,然而生活的容量即使再有彈性也是存在一定限度,這就導致了現代人在生活中顧此失彼,得失不均現象時有出現。當生活中出現類似問題時,很多人的第一想法是解決問題,并積極尋找對應方法,在這個過程中就會陷入到一種困境:越想得到就越容易失去,失去越多越想抓緊,這種困境的不良循環最終會導致生活失去秩序。
老莊思想中的“無為”思想散發的魅力歷來引起研究者的注意,也是眾多哲學愛好者孜孜不倦探求的一種思想觀念。遠在漢朝就曾有推行“無為而治”政策的階段,為國家提供了休養生息的時間,也為后來漢朝的不斷強盛奠定了堅實的基礎。漢朝的這種政策正是對“無為而治”思想的有效利用,并沒有只看到眼前的得與失,而是將眼光放到長遠處,從而實現了既定目標,沒有陷入到盲目發展的困境中。現代生活中也是如此,應當看淡得與失,用平常心看待,坦然處之,不將眼光聚集在當前某一時段。任何事件,所處的時間長度越集中則越容易被重視,人也會越看重得失結果,也就更容易陷入到各種困境中。在現代生活中,無為并不是字面意義上的無所作為,而是一種豁達的心理狀態,是對生活發展的掌控,越是坦然就越能夠占據先機,達到預定目標。
綜上所述,老莊思想在現代生活中能夠發揮多種積極作用,在解決生活困境過程中成為不同人現代生活的助力。現代人在生活中需要保持一種仁愛觀,幫助自己的同時幫助他人;需要保持一種辯證觀,更客觀地看待外界事物;需要保持一種無為觀,坦然對待生活中的得與失。現代生活中困難隱含在各種機遇中,稍有不慎則會陷入到不同困境中,老莊思想能夠指導人在現代生活中的生活理念,增加實踐行為的有效性。
參考文獻:
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