網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

姚連英

【摘 ?要】 ?隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)已經(jīng)充分運用到了小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中。網(wǎng)絡(luò)課堂通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)進行教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生的邏輯思維能力，提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生無法回到學(xué)校進行正常的課堂學(xué)習的情況下，網(wǎng)絡(luò)課堂就成為了主要教學(xué)方式。完全依賴網(wǎng)絡(luò)課堂進行教學(xué)的方法是一次嘗試性的運用，還有優(yōu)化改進的空間，本文主要通過討論小學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，對小學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)策略進行探究思考。

【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué)數(shù)學(xué);網(wǎng)絡(luò)教學(xué);策略

今年春季，由于受疫情影響學(xué)校無法如期開學(xué)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習進度，確保學(xué)生能夠如期完成學(xué)習任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)就成了學(xué)生在家的主要學(xué)習方式。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在各個軟件上進行直播教學(xué)，與學(xué)生進行線上互動，講授課本知識，以此完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)也不例外，學(xué)生在家利用網(wǎng)絡(luò)課堂進行線上學(xué)習，學(xué)習時間與在學(xué)校時同步。網(wǎng)絡(luò)課堂可以充分地激發(fā)學(xué)生的思維活力，使得教學(xué)更加高效高質(zhì)。教師有效利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生興趣，加強與學(xué)生的交流互動，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習和解決問題的能力。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂模式

為了保障學(xué)生的學(xué)習活動正常有序地開展，達到“停課不停學(xué)”的目標，小學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作也由此展開。……