民族民間藝術(shù)融入中小學(xué)藝術(shù)教育的可行性研究

陳俊橋　劉益君

摘 要：中國是一個擁有璀璨歷史的文明古國，在中華民族的發(fā)展歷程中凝聚著無數(shù)寶貴的文化財(cái)富，一方水土孕育著一方兒女，不同地域之間也存在著文化差異與審美差異。區(qū)域文化不僅是當(dāng)?shù)貧v史的縮影，也是勞動人民集體創(chuàng)造的財(cái)富積累。川東革命老區(qū)作為中國共產(chǎn)黨歷史上的紅色根據(jù)地，在革命的歲月里留下了光輝的印記。老區(qū)藝術(shù)教育的發(fā)展，雖然有著經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)等各種條件的限制，同時也伴隨著機(jī)遇。文章立足于川東革命老區(qū)民族民間藝術(shù)的研究，探索其在中小學(xué)藝術(shù)教育中傳承與發(fā)展的可行性。

關(guān)鍵詞：川東革命老區(qū);民族民間藝術(shù);中小學(xué);藝術(shù)教育

注：本文系2019年度四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心資助項(xiàng)目（SLQ2019B-14）研究成果。

一、川東革命老區(qū)民族民間藝術(shù)概述

在達(dá)州市、巴中市、廣元市等川東革命老區(qū)，孕育著豐富多彩的民族民間藝術(shù)，美術(shù)類有廣元麻柳刺繡、喚馬剪紙等，舞蹈類有翻山鉸子等，音樂類有大竹竹嗩吶等。作為一名從事藝術(shù)教育工作的教師，筆者常常思考，在符合藝術(shù)教育基本要求的前提下，如何在中小學(xué)藝術(shù)課堂中融合當(dāng)?shù)靥赜忻褡迕耖g藝術(shù)，研究具有地方特色的藝術(shù)教育方法。

二、麻柳刺繡

麻柳刺繡是廣元市朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民族民間藝術(shù)，主要由母親傳授給女兒，刺繡中同時具有羌族文化的特點(diǎn)，這也是當(dāng)?shù)囟嗝褡逦幕嗷ト诤献冞w的結(jié)果。在刺繡藝術(shù)中，大多表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣窬次纷匀坏木瘢ǔＲ陨顖鼍暗脑佻F(xiàn)和山川風(fēng)景的描繪等形式出現(xiàn)，而這具有代表性的當(dāng)?shù)孛褡迕耖g文化不應(yīng)當(dāng)隨著時間的流逝逐漸消失在人們的視野之外。……