家校共育，促進學生全面發展

王亞娟

摘 要：大家都知道，班主任的工作可謂千頭萬緒，涉獵的管理工作可真是方方面面，但家校良性互動無疑是最有效的班級管理方式，因為教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不能完成培養人這樣一個極其細微的任務。 今天，本文從“促進家校良性互動 助力學生健康成長”這一專題出發，談談做法。

關鍵詞：班主任 良性互動 家庭教育 助力學生健康成長

一、精心組建家委會

家委會是家長、老師和學校之間溝通的重要橋梁和紐帶，促使家長和學校形成教育合力，本著一切為了教育一切為了孩子的宗旨為孩子創造良好的教育環境。家委會成員進行毛遂自薦，報名進入家委會的家長很多，大家雖然很想一起為班級做點事情，本班家委會設校級家委4名，組織委員1名，宣傳委員1名，后勤委員1名。 其他家長均是班級家委成員。但是因為每個成員之間都不熟悉，每個家長之間都不了解，為了便于家長溝通，抓緊時間組建了家委會QQ群、微信群，隨時通知學校的活動和要求，積極利用學校的家長會時間，召開家委會會議，有效地促進了家委會成員之間的聯系和了解，是家庭教育參與學校教育的平臺，以增強班級與家長之間、家長與家長之間的溝通和交流，多方傳遞信息、交流經驗、協調關系，共同實現促進學生全面發展的教育目標，通過學校和家長、家長和家長，家長和社會的橫向聯系，拓展育人渠道。 這也是為什么后來，家委會成員能夠齊心協力、團結一致，給孩子們做好后援工作的重要原因之一。

二、給家長寫生日祝福語

這樣做的目的旨在：增進老師和家長，家長和家長，及孩子和父母之間的關系。

具體做法：

1.如果哪個孩子的父母當天過生日，就和家委會的家長們帶頭送上祝福語，其他家長緊隨其后，也送上了滿滿的祝福。

2.如果父母當天過生日，孩子當晚不用寫作業，回家給父母準備生日禮物，寫一段祝福語，沏一杯孝心茶……

實踐證明，這個方法還是很奏效的，很好地將家長們的心凝聚在了一起，每次學校有活動，家長們都積極響應，踴躍參與，努力為班集體增光添彩。

三、利用好節假日，做好立德樹人的教育工作

1.引領家長關愛老人和小孩，讓家成為老人和孩子最溫馨的港灣。

具體做法是：重陽節到了，在班上告訴孩子們，回家記得給爺爺奶奶打電話或是當面說“節日快樂”;在班級QQ群里溫馨提醒所有的家長們，抽空陪老人過一個團圓的，幸福的重陽節。

2.“六·一”兒童節到了，激勵他們強健體魄，充實生活，快樂學習。

3.臨近期末考試，在QQ群里友好地提醒家長們，正確看待成績，善待孩子，減少對孩子的訓斥和苛責。

4.平日里，隨時發一些有關家庭教育的美文，諸如《牽著蝸牛去散步》《靜待花開》等，減緩家長們的工作壓力，正確面對孩子。

四、針對班級內出現的問題，及時進行正向引導

班級管理工作總是充滿了各種各樣的挑戰，每一次，都通過QQ群、微信群，及時給予家長和孩子以引領，將問題最小化。

例文：

拿破侖說過：推動搖籃的手，就是推動地球的手。

一個母親，對于一個孩子，一個家庭，一個家族的興衰有時真的具有很大的導向性，一群母親甚至可以影響到民族的未來！

謝××媽媽，吳××媽媽，值得師生尊敬，值得所有為人父母者學習，他們對于孩子的優點，甚是謙虛，對于孩子的過失，從不包庇與縱容。

記得開學第三周，班上幾個同學發生矛盾，只有謝××媽媽領著孩子給老師說：“對不起，給老師工作添麻煩了！”當時，謝××的眼睛就紅了。

昨天老師說了學生損壞公物的事，今天吳××媽媽就帶著孩子來問老師他孩子弄壞了凳子該怎么辦？

這樣負責任的家長，永遠是身教大于言教，這個過程中，成長的，成就的一定是一個有擔當的好孩子，好學生，好公民。

孩子如同成長中的小幼苗，總有旁枝斜出的時候，誰來修正？父母永遠是第一任老師！

效果：

當老師發出這段話后，班級內的所有家長們在QQ群里積極回應，表示孩子們之間的事情都是小事情，大人切莫參與，切莫隨意干涉，相反，更應該配合老師教育好自家的孩子。

五、家校互動結碩果，立德樹人顯成效

經過兩年多的努力，家長與家長之間，家長與老師之間，家長與學生之間的關系越來越融洽，班級的學風，凝聚力得到了很大的提升，孩子們的集體榮譽感和自豪感也越來越強。人生的童年時代就是人類的精神家園，如何讓孩子們度過一個美好的童年，是教育工作者和天下父母的共同心愿，所以家校合作中的一個重要內容就是讓孩子們學會感受美、欣賞美，從而創造美?？梢酝ㄟ^各種形成的教育活動以及美好事物、事情的熏陶和感染，讓孩子們從小就努力做一個心靈美的人，永遠帶給別人美好的東西。

記得作家三毛曾說過：每個人的心里都有一畝田，用它來種什么？種桃、種李、種春風。是啊，每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！作為一名老師，他的使命就是雅斯貝爾斯關于教育的那句至理名言：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

結語

通過每次家?；樱倚９灿?，家長們紛紛表示，既了解了學校對孩子教育的重視，又知道了孩子在學校的快樂成長與進步，更重要的是知道了如何配合學校進行教育，如何幫助孩子更好的健康成長。同時，家校共育很好地拉近了學校和家長的距離，使家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。相信，在家長和學校的共同努力下，學校更將成為孩子們健康、快樂成長的樂園。所以，孩子們是家庭的不可或缺的成員，家庭也是孩子們心靈的避風港灣，學校與學生，以及和學生家長之間，都是要建立起一座互通的橋梁，這樣，還在才能健康成長。好好學習。

有計劃地組織好班委會活動;充分發揮全主動性、積極性和創造性。依靠并指導共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心。做好家長工作。通過家庭訪問、書面聯系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育，提出意見和建議。組織學生參加課外和校外活動。做好操行評定工作。處理班里的日常工作。如批準學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。