初中道德與法治課生活化教學(xué)的實(shí)踐研究

劉金梁

摘 要：學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)德育的重要性，學(xué)生除了要掌握文化課的知識(shí)外，還要在道德教育中成長(zhǎng)。作為德育最基礎(chǔ)的課程，道德與法治課在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位。新課程改革以來(lái)，德育法律教材也有了很大的改進(jìn)，能夠在很大程度上吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：初中道德 法治課 生活化教學(xué) 探索與實(shí)踐研究

引言

教師運(yùn)用道德與法治課生活化教學(xué)新模式，在適應(yīng)新課程改革與發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，在幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)的前提下，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相銜接的發(fā)展目標(biāo)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，進(jìn)而促進(jìn)教師教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。^[1]

一、初中道德與法治課生活化教學(xué)內(nèi)容概述

隨著我國(guó)新課程改革的深入發(fā)展，為了更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)道德法律教育的相關(guān)內(nèi)容也發(fā)生了重大變化。從教育內(nèi)容上看，它已不再寬泛，更加注重系統(tǒng)地教學(xué)。在道德與法治課的教學(xué)目標(biāo)上，既要注重學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。道德與法治課生活化教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。這種新的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)，道德與法治教學(xué)要以教材知識(shí)為基礎(chǔ)，更加貼近生活實(shí)際，更加注重對(duì)道德與法治知識(shí)的生動(dòng)形象的講解，使學(xué)生在這種教學(xué)氛圍中更好地掌握道德和法治知識(shí)。……