小學數學課堂如何培養學生的專注度

齊才

摘 要：專注力與學習成果是息息相關的，而且在學生的學習生涯之中發揮著關鍵性作用。以小學數學課堂教學為例，若是學生能夠集中精力，提高自己的專注度，那么學習成果必然會得以改善。基于此，分析與研究小學數學教學中學生專注度的培養方法具有現實意義。

關鍵詞：小學數學 專注度 培養方法

從小學生方面分析，他們性格活潑、好動，課堂之上很容易被其他事物分散專注力，從而不能專注學習，所以培養學生的專注度尤為重要。在小學數學課堂教學中，數學知識具有比較強的邏輯性與連貫性，如果小學生無法集中精力，更加專注地學習，那么勢必會影響學習效果。基于此，作為小學數學教育工作者，必須要高度重視小學生專注度的有效培養。

一、借助于教學道具，吸引小學生注意力

在小學數學課堂教學中，教師應該結合教學內容與具體要求，借助于直觀、形象的教學道具展示，充分調動小學生的全身細胞，使其把注意力拉回課堂之上。正所謂，智慧的啟發始于動作，活動是有效連接主客體的重要路徑，所以數學抽象概念的解讀與把握應該始于動作，使學生在實踐動手操作中持續地刺激全身細胞，調動學生的情緒，從而把學生的注意力集中于知識學習^[1]。以“認識10以內的數”教學為例，在課堂之上教師應該組織小學生進行動手操作。比如，組織小學生擺放彈珠進行數的練習，擺放數字學具方塊認識數的大小，根據數的大小擺放鉛筆，幫助小學生進一步感知數。……