以筆為舟，以趣為槳

覃文化

摘 要：在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，寫作的教學(xué)是最重要的，也是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最困難的部分。因此，本文將在幫助學(xué)生樹立自信心和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、進(jìn)行廣泛大量的閱讀、積累寫作素材、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活觀察能力和進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制的做法上，給其他教師的寫作興趣培養(yǎng)教學(xué)提供一點(diǎn)參考意見。

關(guān)鍵詞：初中 寫作 興趣

隨著語(yǔ)文新課改的深入推進(jìn)，對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。初中寫作教學(xué)的內(nèi)容更偏重對(duì)學(xué)生在選材、寫作方法和寫作技巧的培養(yǎng)上，學(xué)生面對(duì)枯燥的寫作，更是有心無(wú)力。鑒于初中生知識(shí)積累和情感表達(dá)的需要，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣至關(guān)重要。

一、培養(yǎng)學(xué)生的寫作自信心

自信是一個(gè)人做事成功的基礎(chǔ)，而鼓勵(lì)則是使學(xué)生獲得自信的有效途徑。所以在寫作教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生，給予學(xué)生充分的信任和肯定，讓學(xué)生覺得自己受到關(guān)注，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣，慢慢扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)寫作的抵觸心理。在起步階段，學(xué)生不可能做到全篇精彩，所以教師要在深入研究學(xué)生寫作內(nèi)容的同時(shí)，挖掘到學(xué)生寫作上的亮點(diǎn)，不管是一個(gè)修辭的使用還是一個(gè)開頭或者引用的話，都可以在課堂上給予學(xué)生表?yè)P(yáng)。此舉，不僅可以讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)寫作的滿足感，也可以使教師在寫作教學(xué)中慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的寫作問(wèn)題，更有針對(duì)性地開展教學(xué)。教師讓學(xué)生的作文實(shí)際生活中的身邊事物入手，讓學(xué)生明白“寫作其實(shí)就在身邊”，讓學(xué)生養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。……