“呂梁精神”對青年馬克思主義者培育路徑探究

【摘 要】 本文分析了“呂梁精神”的基本內涵與青年馬克思主義者的內涵，對比了“呂梁精神”與青年馬克思主義者的內在關系，提出了“呂梁精神”對青年馬克思主義者培育路徑：發揮思想政治教育理論課與研究主渠道作用;遵循青年馬克思主義者認識形成的規律;尊重青年馬克思主義者的自我意識發展;優化“呂梁精神”的大眾傳播環境。

【關鍵詞】 呂梁精神;青年馬克思主義者;思想政治教育;大眾傳播環境

一、“呂梁精神”的基本內涵與青年馬克思主義者的內涵

1、“呂梁精神”的基本內涵

在硝煙彌漫的戰爭年代，呂梁以其優越的地理位置和山西建黨建軍建立蘇維埃政權最早的地方之一，成為黨中央在敵后建立抗日根據地的首選之地。中央紅軍發起東征戰役期間，呂梁人民利用自身優勢和地理優勢，積極參與抗日戰斗，為中央紅軍的發展以及戰爭的勝利發揮了至關重要的作用。抗日戰爭至解放戰爭時期，呂梁作為陜北重要的陜北保障基地，從人力、物力、財力等方面均予以黨中央以極大支持。在長期的革命戰爭年代，呂梁人民用勤勞樸素、不屈不撓、勇于付出、不怕犧牲的英雄事跡和無數革命先烈的鮮血鑄就了寶貴的呂梁精神。作為“呂梁精神”基石的“艱苦奮斗”精神，這種精神本質表現為“不畏艱難、自力更生、迎難而上、勇于勝利”。而作為“呂梁精神”核心的是“顧全大局”精神，這種精神境界表現為“甘于奉獻、無私無畏、勇于犧牲、超越自我”。作為“呂梁精神”精髓的是“自強不息”，這反映了“英勇頑強、鍥而不舍、團結拼搏、奮發有為” 的人生追求和生生不息的精神動力。最后，作為“呂梁精神”靈魂的是“勇于創新”，這種氣質表現為“與時俱進、開拓進取、求真務實、勇攀高峰”。

2、青年馬克思主義者的內涵

青年馬克思主義者是積極倡導馬克思主義中國化的優秀青年的總稱。青年馬克思主義者主要包括優秀大學生、優秀共青團干部和優秀青年知識分子。新時期青年馬克思主義工程的目標是培養優秀大學生學習和掌握黨的最新理論成果，認真了解我國社會主義初級階段的基本國情，全面了解我國的社會現狀，與此同時，要努力提高他們的思想政治素質，增強共產主義的理想信念。青年馬克思主義工程針對優秀共青團團干的培養方法主要是充分利用習近平新時代思想武裝團干部，這是一切工作的前提，幫助團干部了解我國當前國內外發展形勢，培養共青團的大局意識，努力提高應對經濟社會發展過程中具體復雜困難的能力。作為優秀的共青團干部，我們要努力增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。青年馬克思主義項目旨在精英青年知識分子的培養，主要是通過加強黨史教育和改革開放，努力引導年輕知識分子熟悉中國艱巨的發展過程，學習馬克思主義中國化的最新成果，堅持以人為本和群眾路線，采取理論與實踐相結合的道路。

二、“呂梁精神”與青年馬克思主義者的內在關系

“呂梁精神”作為青年馬克思主義者的精神支撐。當前，國內脫貧攻堅戰進入關鍵時期，美國一直在制造輿論，形勢時刻處于深刻復雜變化中，我國社會經濟發展機遇與挑戰并存。青年馬克思主義者應當學習“呂梁精神”中的艱苦奮斗的精神，并以正確的精神和態度充實自己，為社會和國家作出自己的貢獻，充分利用自己的自覺能動性，充分發揮自己的主觀能動性。青年馬克思主義者是黨的事業的繼承者，是國家的希望，既要繼承黨的事業，又要繼承黨的精神。他們應該繼續努力工作，不貪圖享樂，努力成為新時期杰出的青年馬克思主義者。

“呂梁精神”是青年馬克思主義者的內在要求。中國已經進入新時代，有著光明前景的同時，我國經濟發展進入新常態，全球經濟復蘇乏力，全球性問題加劇，局部沖突和周圍動蕩不安，中國作為最大發展中國家迎難而上，利用自身優勢和偉大精神不斷開拓進取，克服困難，取得了前所未有的偉大成就。作為黨的事業的繼承人，青年馬克思主義者必須堅持自我價值和社會價值的統一，這意味著權利與義務，目的和手段的統一，要求青年馬克思主義者學習和發揚“呂梁精神”中的顧全大局的精神。青年馬克思主義者弘揚呂梁精神，創新發展理念，顧全大局，把整體利益放在首位，為全面打贏脫貧攻堅戰而不懈努力。

“呂梁精神”是青年馬克思主義者的力量之源。“天行健，君子以自強不息” 出自孔子為《周易》寫的《象傳》，這是中國傳統文化的精華，明確表達了對人的要求。列寧說過：“歷史上任何一次急劇的轉折，包括任何一次革命在內，都會提供如此豐富的內容，都會使斗爭形式的配合和斗爭雙方力量的對比出現如此料想不到的特殊情況，一直在一般人看來，許多時期就仿佛是奇跡”。[1]這實際上就是黨在革命戰爭時期凝練了的“呂梁精神”，它的自強不息的精髓支撐革命事業的開展和進行。新時代下，面對諸多困難，青年馬克思主義者應用自強不息來武裝自己，創造出一個又一個的奇跡，實現青年的夢——中國夢。

“呂梁精神”是青年馬克思主義者的強大動力。毛澤東說過：“熱烈地歡迎這些有愛心的有良心的，保存著并正在激發著中華民族英雄氣概的中國共產黨黨員的志氣與覺悟，歡迎他們在民族危亡面前愿意犧牲奮斗與勇于革新的精神”。[2]在國家的積極倡導下和人民的努力奮進中，大眾創業、萬眾創新蓬勃發展，社會上涌現了許許多多的市場新興行業。大眾創業、萬眾創新已成為推動新舊動能轉換和結構轉型升級的重要力量。新時代背景下，“呂梁精神”為青年馬克思主義者提供了用于創新的強大動力。因此，青年馬克思主義者應注重創新多元化、專業化、特色化發展，并不斷推進創新成果轉化，做新時代創新型人才。

三、“呂梁精神”對青年馬克思主義者培育路徑

1、發揮思想政治教育理論課與研究主渠道作用

青年馬克思主義者的內涵決定了高校成為他們聚集的核心陣地，因此我們必須發揮好思想政治教育理論課的主渠道作用。理論教育法的基本依據就是馬克思主義灌輸理論，列寧提出：“工人本來也不可能由社會民主主義的意識，這種意識只能從外面灌輸進去”。[3]通過人類靈魂的工程師——老師的傳道授業解惑來灌輸理論，舉辦形式多樣的理論學習研討班，同時有計劃、有針對性地拓展青年馬克思主義者走入呂梁服務基層的方式。通過運用他們自有的知識、技術優勢，服務呂梁人民的同時，進一步擴充他們對“呂梁精神”的全方面了解，促進他們的學術研究與實踐更緊密地結合。

作為山西高校，尤其要學習和弘揚“呂梁精神”，用“呂梁精神”的內涵創建具有自身特色的校園文化結合，合理開展講座，研討會、宣傳欄、閱讀呂梁英雄傳來耳濡目染地讓青年知識分子學習“呂梁精神”并進行有效實踐。構筑研究平臺、建設特色學科，要求青年馬克思主義者根據自己所學專業和個人興趣，選擇與“呂梁精神”相關的課題，在導師的指導下開展研究，完成并提交一份研究報告，以提高對“呂梁精神”的認識。

2、遵循青年馬克思主義者認識形成的規律

認識運動是一個辯證發展的過程，這是青年馬克思主義者認識形成的根本規律。“呂梁精神”作為戰火連天的抗日歲月中誕生的革命精神，是在豐富的實踐中發展形成的寶貴精神財富。新時代下習近平總書記到山西考察調研時特別提到了“呂梁精神”：“革命戰爭年代，呂梁兒女用鮮血和生命鑄就了偉大的呂梁精神。我們要把這種精神用在當今時代，繼續為老百姓過上幸福生活、為中華民族偉大復興而奮斗。”青年馬克思主義者應用“呂梁精神”指導社會實踐，遵循認識形成的規律，在實際工作中堅持一切從實際出發，在實踐中堅持呂梁精神，從而達到主客體的統一，實現合目的性和規律性的統一，實現青年馬克思主義這自由而全面地發展。

3、尊重青年馬克思主義者的自我意識發展

人的青年階段是人生階段中發展最迅猛、心理變動最頻繁、對整個世界充滿這批判的階段，青年馬克思主義作為青年人中的一部分，同樣顯現出這樣的特征。青年人自我意識發展最重要的特征是更加關注“主體我”，更加關注自身的發展，關注自身的利益。面對這樣錯綜復雜的社會，首先應尊重他們自我意識的發展，遵循青年思想行為發展的規律，發揮“呂梁精神”主旋律的作用，引導青年審視自我，正確區分“客體我”與“主體我”，達到自我主體客體的和諧統一。

4、優化“呂梁精神”的大眾傳播環境

明末清初著名思想家王夫之認為，環境對人的意志和行為具有重要影響，主張對環境進行有效控制，促使人們形成堅定的意志。[4]近年來，互聯網發展到了全國網民化的階段，大眾傳媒在豐富人們精神生活的同時，也存在一些不可忽視的問題，人們的思想逐漸異化，意識開始被他們自己創造的互聯網所控制。因此，優化“呂梁精神”的大眾傳媒環境刻不容緩。首先要加強大眾傳媒的建設、管理、監督，使其成為弘揚“呂梁精神”的堅強陣地;其次要制定相關法律法規，發揮政府的宏觀控制的作用，使“呂梁精神”在人們心中樹立權威性;再次建立健全紅色網站，開辟“呂梁精神”思想政治教育陣地，旗幟鮮明地 宣傳“呂梁精神”中的艱苦奮斗、顧全大局、自強不息、勇于創新的真正內核，不斷增強青年馬克思主義者的精神免疫力，提高精神境界。

【參考文獻】

[1] 列寧選集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1995.1-20.

[2] 毛澤東文選（第一卷）[M].北京：人民出版社，1993.431-436.

[3] 列寧選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.317-320.

[4] 陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2015.99-103.

【作者簡介】

遲彭羽（1992—）女，安徽合肥人，中北大學在讀研究生，研究方向：思想政治教育創新與發展.