小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的教學(xué)互動(dòng)研究

【摘要】在信息時(shí)代中，信息技術(shù)不斷的被運(yùn)用在教育教學(xué)體系中，提升了教師的教學(xué)效果，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著一定的難度，但是隨著智慧課堂的投入，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提升。在智慧課堂中，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)水平得到了提升，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)有著深入的理解與認(rèn)知，學(xué)生可以在智慧課堂與教師的教學(xué)互動(dòng)中深化數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 智慧課堂? 教學(xué)互動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）20-0185-01

一、智慧課堂對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)行為的重要意義

智慧課堂教育教學(xué)與傳統(tǒng)的教育教學(xué)有著本質(zhì)上的不同，在智慧課堂中，教師可以與學(xué)生之間形成“一對(duì)一”互動(dòng)，促使學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績。在智慧課堂中，教師充分的利用APP等應(yīng)用軟件豐富教師的教學(xué)資源，同時(shí)還可以滿足學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面拓展的需求。教師可以在實(shí)際的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，充分的運(yùn)用信息技術(shù)，為學(xué)生展現(xiàn)出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。在智慧課堂中，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于多媒體的互動(dòng)與交流，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，促進(jìn)新技術(shù)更好的運(yùn)用在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，另一方面，教師可以充分的運(yùn)用信息技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建良好的輕松的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生可以積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中，切切實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提升了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

二……