談小學數學課堂練習設計的有效性

譚春武

摘? 要：自從我國進入改革開放以來，社會經濟得到了較好的提高，人們的生活水平也正在不斷改善，隨著新時代的來臨，人們對教育行業的發展，也越來越重視，而如何更好的提升，小學數學課堂練習設計的有效性，成為當前教育行業需要解決的首要問題。而只有對數學課堂練習進行較好的提升，才能夠更好的促進小學數學教學質量與水平的提高，課堂練習是進行小學數學教學中，必不可少的教學方式，同時，也是實現小學數學課堂練習，設計有效性的關鍵。為了更好的滿足人們對教育行業的要求，適應現代社會發展的腳步，就要從小學數學時期就對其加強課堂練習的訓練，只有這樣才能更好的提高，小學數學課堂練習設計的有效性。以下就是對小學數學課堂練習設計的有效性，做出的具體分析和研究，以供有關人員進行參考。

關鍵詞：小學數學;課堂練習;設計;有效性

一、提高小學數學課堂練習設計有著怎樣的意義

小學數學課堂練習，是較好提升教育水平與質量的重要途徑，若教師能夠良好的應用課堂練習，這將會對小學數學課堂的教學水平有很大的提高，不僅有助于促進學生對所學知識的掌握，還能培養出優秀的數學人才，對學生更好的解答數學難題有非常重要的幫助。同時，進行課堂練習有利于學生，能夠促進學生對數學知識的進一步掌握和理解，提高學生的思維能力，使學生可以得到全面發展。……