中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障

梁修但

摘?要：新時期教育改革與發(fā)展背景下，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到了教育界的普遍關(guān)注，國家針對中等職業(yè)教育出臺了相關(guān)政策，以此監(jiān)督和督導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校加強教育保障，提升教學(xué)水平。以此為切入點，本文結(jié)合當(dāng)前《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，以2017年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測模式的研究與實踐》為依托，針對中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障現(xiàn)狀，進(jìn)行全面探究與分析，并從完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障內(nèi)容體系、加強制度建設(shè)，以及遵循教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋原則等方面，提出優(yōu)化建議與措施，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控與保障

引言

中等職業(yè)學(xué)校在國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃背景下，面臨著較大的發(fā)展壓力與挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量的檢測與保障，是目前中等職業(yè)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保障。在此背景下，以社會、用人單位和教育部門為切入點，對中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面調(diào)查與檢測，從評價內(nèi)容和方式等層面，探究教學(xué)質(zhì)量提升的路徑與措施，能夠從根本上實現(xiàn)對教學(xué)過程的有效管理， 并對評價結(jié)果進(jìn)行參考與借鑒，全面促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的綜合性發(fā)展。

一、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障情況分析

1.當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估模式

目前中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與……