基于藍(lán)墨云班課儀器分析實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計

尹偉 法煥寶 楊韜 熊燕

[摘 要] 該文以“烷烴混合物的氣質(zhì)聯(lián)用分離及鑒定”為例，探討基于藍(lán)墨云班課翻轉(zhuǎn)課堂在“儀器分析實(shí)驗(yàn)”中的教學(xué)設(shè)計。包括課前的知識傳授、課堂的知識內(nèi)化、課后的知識總結(jié)三個環(huán)節(jié)，分別從教師和學(xué)生兩個角度展開討論。結(jié)果表明，基于藍(lán)墨云班課的翻轉(zhuǎn)課堂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力及教學(xué)效果，有利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為其他實(shí)驗(yàn)課程開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提供參考。

[關(guān)鍵詞] 翻轉(zhuǎn)課堂;儀器分析實(shí)驗(yàn);藍(lán)墨云班課;教學(xué)設(shè)計

[基金項(xiàng)目] 2017年度重慶大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2017Y65）;2018年度重慶大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心研究項(xiàng)目（2018JF13）

[作者簡介] 尹 偉（1979—），女，山東濟(jì)南人，博士，重慶市化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（重慶大學(xué)）高級實(shí)驗(yàn)師，主要從事儀器管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究。

[中圖分類號] G642.0? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0296-02? ? [收稿日期] 2019-11-11

“儀器分析實(shí)驗(yàn)”是“儀器分析”理論課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是化學(xué)化工學(xué)院本科生的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對大型分析儀器的操作使用。大型儀器價格昂貴，數(shù)量有限，一般十幾人共用一臺儀器，學(xué)生親自操作的機(jī)會很少;而且儀器操作復(fù)雜，學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)很難真正掌握儀器的原理和操作方法;在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下，學(xué)生不注重預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性不高，教學(xué)效果不理想。

翻轉(zhuǎn)課堂[1-3]，作為一種全新的授課模式，將傳統(tǒng)課上教學(xué)過程與課下學(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行轉(zhuǎn)換。2011年，加拿大《環(huán)球郵報》評之為影響課堂教育的重大技術(shù)變革[4]。……