完善學(xué)生的“三觀”

王雪莉 李漢武

摘要：隨著社會的進步，在當(dāng)今的教育過程中，我們的教育模式開始發(fā)生了改變，在傳統(tǒng)的教學(xué)階段，我們更多的主張是讓學(xué)生進行理論知識的學(xué)習(xí)，而在當(dāng)代的教學(xué)過程中，我們更加強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，也就是促進學(xué)生“德、智、體、美、勞”五位一體進行學(xué)習(xí)，那么在這五大方面中，首當(dāng)其沖的就是德育教育。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，在如今的教學(xué)過程中，很多教師仍然注重理論知識教育，忽視了德育教育，因此，對于學(xué)生的三觀以及健康習(xí)性的養(yǎng)成并沒有太大的促進作用，所以在當(dāng)前的教學(xué)過程中，需要教師們開始重視德育教育，采取不同的方式保障德育教學(xué)的順利展開。

關(guān)鍵詞：初中;德育教育;創(chuàng)新教學(xué)

中圖分類號：G633.2?文獻標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0025-01

其實簡單來說，德育教育就是對學(xué)生們進行一些思想政治或者是道德法律及心理健康等方面的教育，那么這一教育對于學(xué)生的健康成長有其重要的作用，因為通過德育教育，可以對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，以免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中誤入歧途。而且我們知道初中學(xué)生本身就處于青春期的階段，所以這個時候他們很容易遭受一些不良思想觀念的影響，因此這個時候教師對其進行德育教育就顯得尤為重要。但是部分教師在進行德育教育的過程中，采用古板的方式對學(xué)生們進行知識講授，引起了學(xué)生的強烈反感，所以在當(dāng)前的德育教育過程中，我們強調(diào)教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。……