高中思想政治課中情境素材的選擇和有效利用

謝傳天

摘要：隨著當前新課程的創新與改革，在教學過程中素材的選擇和運用方式也逐漸豐富了起來。如何選擇合適的素材并且加以有效利用正是當前教學過程中的重點。尤其在高中的思想政治教學課堂中，只有將教學內容與教學素材相結合才能讓學生感覺到書本知識與日常生活之間的緊密聯系。本文就將討論如何選擇高中思想政治課程中的情景素材以及如何有效運用于課程之中。

關鍵詞：高中教學;思想政治;情景素材

中圖分類號：G633.2?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0039-02

教學素材作為一種體現當代課程教學標準的載體，在課堂中教師需要學會靈活使用教材，并且根據教學內容和目標選擇教學素材。在選擇素材的過程中教師要注意選擇更為貼近學生真實生活的情景素材，加強學生學習新鮮感，并在此基礎上加以創新。

1.當前高中思想政治課程中運用情境素材時出現的問題

高中思想政治課程教學素材是需要教師根據教學的內容以及學生學習情況，在能夠幫助學生更好的理解教學知識的基礎上所運用的圖像影音等材料。雖然相關的教學資源數量非常龐大，但是只有能為教師教學工作提供幫助和便利的資源才能被稱之為教學素材。但是在目前的高中思想政治教學素材的選擇和教學運用過程中還是存在著像以下幾點的問題：

1.1?素材準備較為隨意。

由于高中思想政治課程的相關教學資源信息量較大，有部分教師在查找素材的過程中只注意對數量的要求，并沒有注重質量。……