小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略

黃雪珍

摘要：學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)語文教學(xué)中的重點培養(yǎng)目標，語文老師在閱讀教學(xué)中，需首要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，運用多元化的閱讀教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，以達到提高學(xué)生閱讀能力的目的。此文主要分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)提升學(xué)生閱讀能力的重要性，指出其存在的問題，進而探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)和學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：閱讀能力;閱讀教學(xué);培養(yǎng)策略

中圖分類號：G623.2?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0079-02

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)語文老師的重點教學(xué)目標，一些小學(xué)語文老師也在改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，努力創(chuàng)新最適合小學(xué)階段的語文閱讀教學(xué)方式，雖然和以往的教學(xué)方式有些不同，但依然存在很多需要不斷完善的地方。老師在語文課堂中的閱讀教學(xué)方式和學(xué)生閱讀能力的發(fā)展是息息相關(guān)的。因此老師在語文教學(xué)過程中，一定要使用有效的教學(xué)方式，根據(jù)新課標的指導(dǎo)，去明確語文教學(xué)目的、創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力。

1.小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的重要性

1.1?可以增強學(xué)生的鑒賞能力。

老師在小學(xué)閱讀教學(xué)課堂中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力，學(xué)生通過自己的閱讀能力在讀文章時，能通過自己的理解能力對作者的情感表達方式有一定的體會。在培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力的同時，也需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生能很好的參與到閱讀教學(xué)中，有利于提升閱讀教學(xué)效率。……