信息技術在初中數學函數教學中的應用策略探討

周文峰

摘要：隨著信息技術發展逐漸成熟的今天，信息技術已經融入到社會的各個方面，其在教育領域的應用也十分廣泛;初中數學教學對于中學數學教學來說是一個非常關鍵的階段，學生在初中數學的學習中可以培養對數學的學習興趣和初步的數學邏輯思維，而函數部分在初中數學學習中既是重點又是難點，初中數學函數教學方法多種多樣，將函數教學與信息技術有機結合為初中數學的整體教學提升提供了新方法和新方向。本文就現代初中函數教學的特點和現狀進行分析，對信息技術在初中函數教學的應用進行探討，找到了信息技術在初中函數教學中應用的有效策略。

關鍵詞：信息技術;初中數學;函數教學;應用策略

中圖分類號：G633.6?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0152-01

信息技術支持下的教學模式就是通過信息化的教學手段提升教學質量的同時，加強學生的綜合素質培養，將數學教學內容以信息化的設備資料作為載體更加科學合理地傳授給學生。初中數學函數部分經過學科知識的完善建設，現已經比較有完整合理的教學思路，滬科版的數學函數主要學習一次函數、正反比例函數、二次函數和簡單的銳角三角函數等初級的函數內容，初中函數的學習是數學函數學習的基礎，對學生高中、大學的數學學習奠定了基石，對于初中學生來說，函數部分的學習往往是比較難理解的，抽象的函數在教學中也是難點，而信息技術的發展為初中的函數學習提供了更好更新的方法，找到有效的信息技術教學策略對初中數學函數的教學十分有益。……