傳統文化視角下民間體育游戲在幼兒教育中的運用探研

摘 要：教育是實現傳統文化繼承和發展的重要途徑之一，很多優秀的傳統文化更應該深植于幼兒教育中，使得幼兒從小就能夠受到優秀傳統文化的熏陶。文章以幼兒體育教學為基本視角，探討將民間體育游戲融入幼兒教育的教學實踐，并在具體案例的基礎上闡述民間體育游戲的融入策略。

關鍵詞：幼兒教育;傳統文化;民間體育游戲

中圖分類號：G613.7 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0103-02

《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀……適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性。”民間游戲來自生活，是一種在人們日常生活中廣泛流傳的娛樂活動。它在傳統文化積淀的基礎上，通過不斷的創新和適應，形成一種具有濃厚文化氛圍和反映生活的健康休閑方式。習近平總書記在十九大報告中提出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。他說，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。而弘揚傳統文化，是實現文化自信的必經之路，要想達到這樣的目標，就需要借助國民教育體系來實現。從這個角度來講，在幼兒教育中以融入民間體育游戲的方式開展教育教學活動，是符合弘揚傳統文化的時代要求的。本文以傳統文化視角探討幼兒教育策略的相關問題。

一、民間體育游戲案例分析

幼兒往往活潑好動，喜歡參與到趣味性強的活動中去，他們自身有比較強的表現欲，但依賴性比較強，缺乏自我約束能力，下肢力量也不是很好，身體協調能力有限。