我國民辦高校通識教育課程體系構建路徑

張美艷 李鵬

摘 要：作為高等教育系統中不可或缺的一部分，通識教育受到了教育界的高度重視。通識教育不但可以拓展學生的知識面，還可以訓練學生從復雜的知識中提取有效的信息，在培養個人情感中發揮重要作用。當前構建科學的通識教育課程體系已經成為實現通識教育目標的重要保障。本文以民辦高校為例，就構建通識教育課程體系的路徑進行了探討。

關鍵詞：民辦高校; 通識教育; 課程體系; 構建路徑

通識教育的目的是培養學生獨立思考和認識不同學科的能力。我國民辦高校占比為三分之一，如果能夠提高其通識教育水平，在實現通識教育乃至高等教育的整體目標方面將發揮巨大作用。因此積極探尋我國民辦高校通識教育課程體系構建路徑非常重要。

一、民辦高校構建通識教育課程體系的意義

（一）是提升學生綜合素質能力的重要途徑

從人全面發展的角度分析，民辦高校為國家建設提供人才儲備。因此，專業教育已成為高校人才培養的重要組成部分，但與此同時，通識教育課程的研究也不容忽視。民辦高校的任務之一是為國家的發展提供應用型專業人才，而通識教育課程體系可以幫助學生發現自己的興趣和愛好，促進個人全面發展。

（二）是符合現代高等教育的必然要求

通識教育已成為我國高等教育改革的重要組成部分。素質教育的目的是提高學生的整體素質，強調科學文化的重要性以及內在素質在學生整體發展中的重要作用。……