基于初中音樂教學中節奏訓練的分析

夏玉新

摘要：節奏訓練是初中音樂教學的重點內容，良好的節奏訓練質量對于提高學生的音樂綜合素質，激發學生的音樂學習熱情，都具有十分積極的作用。但是從當前的初中音樂教學的實際情況來看，教師對于節奏訓練并沒有給予足夠重視，也沒有在教學實踐中采取相應的教育方法。本文在深入分析初中音樂教學特點的基礎上，較為詳細的闡述了節奏訓練的有效實施策略。

關鍵詞：初中音樂;節奏訓練;存在問題;實施策略

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0259-02

音樂學科是初中教育階段的重要內容，在學生綜合素質全面發展過程中，音樂也是不容忽視的關鍵部分。而節奏訓練是初中音樂教學的基礎，如果節奏訓練開展的不好，初中音樂教學的整體質量也將受到較大的影響。在以往的教學實踐中，很多教師對于節奏訓練并沒有給予重點關注，因此一直沿用傳統的教學形式，從而導致節奏訓練缺乏創新性和實效性，大大影響了學生的音樂學習，這對于學生的學習和發展，都是非常不利的。因此在這樣的情況下，深入分析初中音樂教學中節奏訓練的有效實施策略，對于促進初中教育發展，將起到十分積極的理論和現實作用。

1.初中音樂教學在節奏訓練過程中存在的主要問題

從當前的初中音樂教學實際情況來看，教學形式和教學質量遠遠滿足不了學生的實際學習需求，并且初中音樂教學的整體效果與素質教育基本標準還存在著較大的差距。……