巧借現代信息技術優化小學語文教學

郭潔意

摘 要：隨著時代的進步和現代信息技術的迅猛發展，把現代信息技術應用于小學語文課堂教學是課堂改革的必然趨勢。本文以小學語文教學作為切入點，探討現代信息技術在小學語文教學中具體的應用價值以及應用時需要注意的問題。為新時代語文教師正確認識現代信息技術提供指引。

關鍵詞：現代信息技術;小學;語文教學

現代信息技術是借助以微電子學為基礎的計算機技術和電信技術結合而形成的手段，對聲音的、圖像的、文字的、數字的和各種傳感信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術。隨著時代的進步和信息技術的迅猛發展，為了培養符合新時代要求的人才，以及激發學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，促進學生的全面發展，當前我國正在大力推動教育信息化。基于這樣的背景，部分有探究精神的小學語文教師高度重視現代信息技術與語文學科的整合，他們依據《語文課程標準》中對識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習的培養要求，經過大量的教學實踐，初步總結出現代信息技術在小學語文教學中凸顯的優勢以及需要注意的一些問題，現整理如下：

一、現代信息技術在小學語文教學中的應用價值

（一）現代信息技術能促使口語交際教學科學化

口語交際素養是現代社會公民的基本素養之一。《語文課程標準》要求：“語文課程致力于培養學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養。……