淺談基層圖書館員的自我修養與職業發展

莎娜

摘 要：隨著國家新一輪全面改革的到來，人們的閱讀已進入數字時代，基層圖書館要想發揮自身優勢，館員的職業發展就成了基層圖書館可持續發展的人才保障?；诖?，本文章對淺談基層圖書館員的自我修養與職業發展，以供相關工業人員參考。

關鍵詞：基層圖書館;管理員;自我修養;職業發展

圖書館員是圖書館各項工作和服務正常開展的重要力量，其職業能力的高低關乎圖書館服務水平的優劣。由于圖書館所處的內外部環境的變化使其服務內容與方式發生了很大改變，從而對館員職業能力的要求也隨之提高。

1 基層圖書館管理員基本素質要求分析

第一，基層圖書館管理員需要有比較強的職業素質和能力，充分貫徹服務公眾的科學理念，進而確保在我國現代化建設過程當中充分發揮出模范帶頭作用。第二，基層圖書管理員需要有基本職業責任感，然而這類責任感主要表現在工作態度，也就是對職業有著較強的熱情，不斷的進取，發展自我，愛崗敬業，另外還需要對自身工作存在歸屬感以及使命感。第三，基層圖書管理人員需要有一定的文化素質和職業知識，另外還可以不斷接受新知識以及技術，例如：數字圖書館的出現需要圖書管理人員有著一定信息化技術和基本操作計算能力。第四，強健的體魄和比較好的精神面貌，圖書管理工作含有體力和腦力的兩個方面的消耗，所以，對圖書管理人員來說，需要確保管理工作的效率，為了實現這個目標就需要基層圖書館管理人員有著比較好的精神面貌以及體魄。

2 圖書館對社會發展的重要性

結合實際情況可以了解到，在整個現代化社會進步與發展中，圖書館都起到了非常重要的作用，特別是對于高校而言，圖書館資源對于科學研究以及教學工作開展提供了非常重要的基礎條件。比如，當教師或者是學生對資料進行查閱和記錄時，圖書館資料就起到了非常重要的參考作用。只有不斷增加圖書館中的圖書資源數量，才能促進整個社會知識的不斷更新，同時對于人類發展與進步也能起到非常重要的促進作用，在現有的層次基礎上進行不斷提升。在圖書館管理工作中，圖書管理人員屬于非常重要的關鍵性力量，因此，相關的圖書館管理人員，應該逐漸改變傳統的思想觀念，對現有的管理模式進行不斷創新和完善，通過學習來不斷提升自身的綜合素養，只有這樣才能促進圖書館管理效果滿足未來社會文化發展要求。

3 圖書館員在職業發展中存在的主要問題

圖書館員在職業發展中缺乏職業精神。職業精神是就是職業意識，是一種對自己從事的職業的態度和意識，對圖書館員來說，職業精神的層次高低也決定了職業發展的方向。首先，當下的許多館員都缺乏職業精神，他們選擇圖書館職業，不是因為熱愛圖書館事業，也不是因為對圖書館職業感興趣，而是因為工作輕松穩定，待遇不高卻也體面;其次，缺乏愛崗敬業的精神。不積極深入學習圖書館專業知識，只是進行平常的借閱工作，致使一些館員產生了職業倦怠，放棄對專業知識的深層次學習，缺乏愛崗敬業精神，把精力轉向了工作以外的其他事情上;第三，形式主義常在。服務第一的基本準則流于形式，大多數館員的學術研究，其目的不是為了專業進取和探求解決實際業務問題，而是為了職務晉級的需要。

4 圖書館員在職業發展中應具備的基本素養

1）圖書館員需要提高認識。圖書館員的觀點影響其專業的質量。首先一點，一個圖書館員要有更好的想法去保持清醒，成為一名合格的圖書館代理人，圖書館員的職責是整合、組織、編碼和分類成千上萬的書、相冊、報紙，幫助讀者找到書，耐心地解決讀者的問題。工作量很大。由于圖書館員的責任重大，這項工作變得更加復雜。耐心和專業精神就是圖書館的主要任務。盡管傳統的圖書管理模式類型也是一種服務，比如引導讀者找書，幫助讀者借書。大數據時代的圖書管理，現代圖書館管理員根據現有的模式，增加了預測讀者需求的書籍，了解讀者可能想借的書和閱讀訪問范圍，不僅僅是為了公眾更方便、更人性，也為了提升圖書館員的工作效率。

2）重視自主學習，提高現代化信息素養?；ヂ摼W信息時代的到來也為圖書館的管理帶來便利，與此同時，圖書館的信息資源、傳播手段，甚至館員的服務方式都在隨之發生變化，信息資源更為豐富，傳播手段和服務方式也趨于多樣化。這就要求圖書館對管理員，特別是年紀較輕的管理員，定期進行各類互聯網信息技術的培訓，參加各類信息講座，提高職業素養，以便更好地開展館內各項工作。當然，館員也應該隨時關注互聯網的信息更替，提高自身的學習能力，以適應信息化時代的需求。作為美國當代權威的信息專家之一，羅伯特·泰勒認為，一個有信息意識并有能力利用信息的人，不僅應該具有獲取信息的能力，還應該知道如何對所獲信息進行分析利用，以達到解決問題的目的。

3）搭建功能完善的館員網絡學習平臺。積極搭建功能完善的館員業務知識和技能學習的專屬網絡平臺能夠有效拓寬館員學習途徑、提升館員網絡培訓質量。首先，互聯網+時代，日趨成熟的計算機、網絡開發技術和現有的其他網絡學習平臺為創建該平臺提供了技術支持和實踐經驗。然后，該平臺應具備以下特點：（1）由圖書情報領域的國家性行業組織牽頭、各地相關行業組織大力配合，分階段、分步驟、分專題建設而成，努力打造一個業界統一、權威的網絡學習平臺。（2）能夠整合國內外的網絡學習資源，為各級各類館員進行在線學習提供一個優質豐富、具有針對性的專業課知識體系。（3）具備前臺館員學習系統和后臺管理系統兩大模塊，前者包括學術新聞、網絡課堂、在線選課與測試、互動交流等功能模塊，后者包括信息資源發布、用戶管理、教學資源及試題管理、系統維護及管理等功能模塊，是一個功能齊全、界面友好的平臺。

4）圖書館員要有長遠的職業生涯規劃。隨著數字圖書館服務和理念逐步滲透到我們工作生活的方方面面，圖書館員的職業逐步趨于專業化，新時代的圖書館員必須增強主動意識，擁有對知識的渴望，認識到加強業務學習在網絡化社會的重要性，自覺提升服務模式，并且注重圖書館的未來發展和個人職業生涯的愿景規劃，只有在思想上轉化自己的理念，才能在行動上及時轉變自己的角色，完成自身的完美蛻變。圖書館各個員工在平凡的崗位上，猶如大海里的每一滴水，而正是這無數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。如果每位員工都關注著圖書館的發展，為圖書館發展建言獻策，為圖書館發展做好自己的每一件事，值好每一個班，那么愛崗敬業的實際行動必將成為圖書館發展壯大的堅實基礎。我們館里很多館員不懈的追求知識，努力考取碩博提高自己的知識層次，他們不僅提高了自己，同時也提升了我們圖書館的整體素養，應該成為我們學習的榜樣。

5 結束語

圖書館員是圖書館的主體力量，是圖書館具體工作的實施者，基層圖書館工作的開展需要業務知識精湛、職業道德優秀、文化素質較高的圖書館員來落實。根據基層圖書館建設發展趨勢，圖書館要有計劃、有組織、有步驟地提升館員各個方面的素質，才是圖書館可持續發展的人力資源保障。

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