體育游戲在小學體育教學中的合理運用

吳從賢

摘 要?游戲是在小學生成長和生活過程中必不可少的重要元素，游戲本身具有的娛樂性會充分引發小學生的注意力，如果教師可以將游戲與教學相融合展開游戲教學法，那么就可以充分提高學生的學習興趣。而小學體育教學是學生充分接觸大自然、鍛煉身體的主要學科，可以為學生提供廣闊的活動空間，非常符合游戲教學。所以教師應當利用體育游戲來改變傳統體育教學模式，利用游戲引導學生自主參與各種體育教學中去完成體育教學任務，增強學生的綜合體質，培養學生在日常生活中長期鍛煉的良好習慣，可有效提高小學體育綜合教學質量。

關鍵詞?體育游戲;小學體育;教學策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）19-0090-01

在當前小學體育教學中，教師更加注重培養學生的體育技能，開發學生的身體素質，導致課堂教學主要以學生進行體育項目鍛煉為主，這樣的教學模式使得學生在體育教學中會消耗大量的體能，造成學生的身心疲勞，長期如此會導致學生對體育教學產生一定的厭惡情緒，不利于學生的成長與發展。但如果教師能夠將體育游戲融入到教學活動中，就可以在引發學生學習興趣的基礎上來提高體育教學效率，因此體育游戲是當前小學體育教學中主要推廣的教學模式之一。

一、利用體育游戲引發學生的學習興趣

在傳統小學體育教學中教師的教學依據往往按照教學大綱來設置教學任務，這樣的教學模式生硬刻板，但是對于小學生而言，他們正處于快速成長與發展時期，活潑好動，對于以任務為主的體育教學十分厭倦，久而久之會影響到學生的學習興趣，甚至對體育教學產生厭惡情緒，不利于學生的成長。所以教師首先應當利用體育教學來轉變學生對于體育的認識，引發學生的學習興趣，讓學生自主參與到教學活動中。小學生擁有較強的好奇心與學習欲望，因此學生的好奇心才是學生學習興趣的動力源泉，有了學習興趣學生才能夠去主動參與完成學習任務。體育游戲往往是學生日常生活經歷的一種轉變，所以教師在進行體育教學時需要引發學生的生活化情感，利用生活化游戲來抓住學生的學習興趣。

例如教師可以在體育教學中融入以生活情節為主的體育游戲《抓魚》，將班級學生分為不同的兩部分，其中一部分學生扮演用漁網捕魚的漁民，而一部分學生則扮演被抓捕的魚。游戲的趣味性和競爭性不僅讓學生體驗到了漁民抓魚的辛勤勞動，還鍛煉了學生的反應力以及身體素質，使學生在生活情趣的引導下快速融入到體育教學中。

二、利用體育游戲優化課堂教學過程

在傳統小學體育教學中教學過程主要由熱身、跑步、體育項目訓練為主，這樣的教學模式較為單一，教學內容枯燥乏味，不利于培養學生良好的學習習慣和學習興趣。此時教師就應當有機地融合體育游戲來優化教學過程，讓學生能夠始終帶著學習興趣來完成教學任務，也利用體育游戲重新轉變課堂教學內容，讓學生感受到體育學習的趣味性，以此來強化學生的學習效率。例如在熱身運動的練習中，熱身運動是每一節體育課展開之前所必須的教學內容，熱身運動能夠快速提高學生的身心狀態，防止學生在體育運動中出現拉傷等危險。但傳統熱身運動活動模式相對單一，久而久之學生就會對熱身運動缺乏興趣，在熱身過程中往往敷衍了事，無法達到熱身的應有效果。此時教師就可以在熱身環節加入一些體育游戲來轉變熱身的教學現狀，如舞蹈熱身、四肢行走、人體推車等體育游戲，學生不僅能夠通過體育游戲達到應有的熱身效果，還能夠通過體育游戲引發學習興趣，讓學生主動參與到教學活動中。但是體育游戲活動中學生的學習狀態往往較為隨意，如果教師不對體育游戲過程加以限制就會導致體育教學缺乏控制，出現追逐打鬧的情況，因此教師可以設定一些控制上課紀律的體育游戲，能夠強化學生的紀律性和組織性，也能夠將學生的學習注意力快速集中到教學活動中。

三、小學體育教學中體育游戲的教學原則

小學體育教學中體育游戲的核心目標是為了加強教學效果，教師必須要在教學中認清體育教學游戲的作用，避免本末倒置，只注重了游戲而缺少了教育環節。因此教師在進行體育技能教學時，需要盡可能少使用體育游戲的教學方式，使學生能夠通過教師的演示和教學，充分地掌握基礎技能，在擁有一定的體育技能后教師再將體育游戲引入到教學活動中，這樣讓學生在體育技能的基礎上去完成游戲，則提高了游戲的教學意義和教學效果，也可以讓學生在體育游戲中感受到體育的學習樂趣。

例如，教師可以設置三聲哨響快速戰隊的體育游戲，學生在體育活動中一旦聽到哨聲，則必須要快速集合，速度過慢的同學則需要在全班同學面前表演節目。利用體育游戲進一步強化教師對于課堂的把控，也可以保證體育游戲的順利展開。

四、結束語

總而言之，體育游戲是當前小學體育教學中必不可少的重要內容，教師要善于利用體育游戲，培養學生的學習積極性和學習興趣，改善傳統體育教學枯燥乏味的教學模式，讓學生能夠在體育教學中身心得到充分的發展，為學生未來的成長打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]張維增.淺談體育游戲在小學體育教學中的運用[J].田徑，2020（05）：14-15.