淺談初中歷史高效課堂的構建

王紅霞

摘 ? ?要： 隨著基礎教育課程改革的不斷推進和素質教育的深入發展，構建高效課堂已經成為不可阻擋的趨勢，也成為當前每一位初中歷史教師的核心任務與重要目標。但在新時期和新形勢下，初中歷史課堂教學中仍存在一些問題和不足，影響學生的學習興趣和態度，影響初中歷史高效課堂的構建。基于上述背景，本文從充分的課前準備、激發學生的學習興趣、讓學生學會學習與情境的有效創設四個方面出發，系統論述新時期下構建初中歷史高效課堂的有效途徑。

關鍵詞： 新時期 ? ?初中歷史 ? ?高效課堂

新課程改革的目標在于突破傳統教育模式的束縛，突出學生的主體地位，體現以人為本的教育理念，強調和倡導學生的自主、合作、探究性學習，不斷提高課堂教學效率和質量，從而創建高效課堂。歷史作為初中階段教育教學體系的重要組成部分和落實改革的重要陣地，必須將構建高效課堂作為教學的首要任務。因此，初中歷史教師不能再局限于傳統，而要跟上時代和教育發展的步伐，創新課堂教學方法與策略，優化學生的學習過程，推動初中歷史高效課堂的順利構建。

一、充分的課前準備是構建高效課堂的前提

做任何事情都需要有充足的準備，課堂教學也是如此。只有做好課前的準備工作，才能明確教學基本目標、科學設計教學環節，從而具備構建高效課堂的前提。因此，初中歷史教師必須認識到備課的重要性，精心組織備課活動。……