初中體育高效教學課堂的構建策略

摘要：現(xiàn)如今體育課的教學，受到越來越多的重視，關于如何上初中體育課程，怎樣上好初中體育課，引發(fā)了很多的思考。初中階段，正是青少年長身體的關鍵時期，合理適當?shù)捏w育鍛煉必不可少，在這一時期可以幫助學生養(yǎng)成良好的運動習慣。而鍛煉不當也會造成一些不可逆轉的問題，那么課前熱身也很有必要。豐富多彩的課堂內容，也需要教師去思考。如何構建初中體育高效教學課堂，需要教師去進行規(guī)劃。

關鍵詞：初中體育;高效課堂;豐富教學;熱身運動;實踐機會

部分學校學生反映初中體育課上課時間短，上課內容簡單無趣，學習內容單調等問題，不少教師也開始思考如何去上好體育課的問題。其實，體育課是為了讓學生有充分的活動，適當?shù)倪\動利于學生的身心發(fā)展，而且，學生經過長時間的在教室的學習，需要到室外去放松，呼吸室外的新鮮空氣，也會讓學生有更好的狀態(tài)，去迎接下面的學習。學生在體育課的學習中，培養(yǎng)一兩個運動愛好，例如籃球，足球，慢跑等，這也是一個很好的解壓和放松的習慣。教師應該注重，豐富體育課堂的教學方式，調動學生的運動興趣。與此同時，也要重視課前熱身的習慣，確保學生運動的安全性。也要結合學生的實際情況，適當?shù)脑黾芋w育實踐機會。

一、豐富課堂教學方式

不少學生反映體育課程無趣，每堂課學習內容重復簡單，現(xiàn)在很多體育課程無法很好的帶動起學生的活動興趣，每堂課前學生進行著固定而無趣的慢跑，課堂內容不是體操就是自由活動，雖然學生都期待著到教室外面活動一下，但是這般枯燥的課堂內容真的也讓學生提不起興致。……