摘要:現(xiàn)如今體育課的教學,受到越來越多的重視,關于如何上初中體育課程,怎樣上好初中體育課,引發(fā)了很多的思考。初中階段,正是青少年長身體的關鍵時期,合理適當?shù)捏w育鍛煉必不可少,在這一時期可以幫助學生養(yǎng)成良好的運動習慣。而鍛煉不當也會造成一些不可逆轉的問題,那么課前熱身也很有必要。豐富多彩的課堂內容,也需要教師去思考。如何構建初中體育高效教學課堂,需要教師去進行規(guī)劃。
關鍵詞:初中體育;高效課堂;豐富教學;熱身運動;實踐機會
部分學校學生反映初中體育課上課時間短,上課內容簡單無趣,學習內容單調等問題,不少教師也開始思考如何去上好體育課的問題。其實,體育課是為了讓學生有充分的活動,適當?shù)倪\動利于學生的身心發(fā)展,而且,學生經過長時間的在教室的學習,需要到室外去放松,呼吸室外的新鮮空氣,也會讓學生有更好的狀態(tài),去迎接下面的學習。學生在體育課的學習中,培養(yǎng)一兩個運動愛好,例如籃球,足球,慢跑等,這也是一個很好的解壓和放松的習慣。教師應該注重,豐富體育課堂的教學方式,調動學生的運動興趣。與此同時,也要重視課前熱身的習慣,確保學生運動的安全性。也要結合學生的實際情況,適當?shù)脑黾芋w育實踐機會。
一、豐富課堂教學方式
不少學生反映體育課程無趣,每堂課學習內容重復簡單,現(xiàn)在很多體育課程無法很好的帶動起學生的活動興趣,每堂課前學生進行著固定而無趣的慢跑,課堂內容不是體操就是自由活動,雖然學生都期待著到教室外面活動一下,但是這般枯燥的課堂內容真的也讓學生提不起興致。……