基于創新角度的中學體育教學方法探究

任士立

摘? 要? 體育課程是中學教育教學體系的重要組成部分之一，對學生的學習、成長意義重大。中學體育教學旨在增強學生體質，讓學生擁有良好的體育技能，并培養學生形成終身鍛煉的體育意識。新課程教學改革背景下，要求體育教學摒棄傳統、僵硬的教學模式，創新教學方法，切實提高課程教學質量。

關鍵詞? 中學體育? 教學創新? 教學方法

中圖分類號：G633.96? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-050-02

體育運動是一切生命的源泉。中學生所處的青春期是其身心快速發展的重要時期。體育學習及體育運動可以有效增強學生的體質，使他們獲得快樂的運動體驗。此外，體育還可以幫助學生釋放不健康的情緒，減輕學生的心理壓力，讓他們在勞逸結合中提高學習效率。為了創新體育教學方法，教師必須倡導教育改革中的精神。

一、現階段初中體育存在的問題

（一）文化課與體育課之間的矛盾

中學生正處于智力和身體的快速發育時期，但在課堂實踐中，學生面臨的壓力眾多。許多學校和家長將體育視為沒有實際教育內容的“游戲”，他們認為體育教育是在浪費時間和耽誤學習。于是，將學生用于“游戲”的精力投入文化課中，并剝奪學生“玩?！钡臅r間成為常態，使得體育教學達不到教學目的。

（二）學生對體育鍛煉缺乏熱情

我們都知道，體育項目是體育的主題，理性的體育項目是體育的核心。由于學生身體素質和參與熱情的差異，體育教育應根據學生的實際情況和運動項目的合理性來確定教學內容。……