淺談提升小學生語文寫作效果的方法

摘要：解決小學生語文方面寫作困難的問題，也是語文教師在現實的教學中要注重的關鍵點。為此，大部分語文教師也都正在進行不懈的努力?？梢哉f，語文學科中的寫作在一定程度上對于小學生來說是存在較大難度的，很容易讓學生感到困難。因此，本文也基于一定的語文教學實踐經驗，從“在閱讀課堂上滲透寫作”“切實緊密聯系生活”“加以修改與反思”這三個方面出發，對于小學語文寫作教學進行了具體的分析，希望可以為廣大教師提供一定的參考。

關鍵詞：小學語文;寫作教學;生活

小學語文教學中寫作困難問題一直是困擾廣大師生一大難題，寫作困難的形成有學生自身、教師、學校等諸多方面的因素，但大部分原因都是學生后天形成的。不同的學生在語文寫作上的差距尤為突出，這種差距對學生在其他學科方面的影響也極為突出，也會對于學生今后的職業發展和生活有著重要影響。為了提高小學語文寫作教學的質量，促進學生的全面發展，面對在寫作方面表現得參差不齊的學生，教師就應該針對他們寫作困難形成原因及對策做一些粗淺的探討，找出相應的措施。下面，結合一定的具體的教學實踐經驗，本文也對于寫作教學策略進行了以下的具體論述。

一、在閱讀課堂上滲透寫作

針對部分小學生語文寫作基礎差的狀況，教師應該在教學中切實從多方面出發為學生進行改善。而閱讀就是十分不容忽視的一個方面?！?br>