娛樂教學和初中道德與法治課堂的有效結合

摘要：初中道德與法治教學中會教導學生為人處世的道理，教導學生法律法規的不可侵犯性，可以說，這門課的開展，可以有效的提高學生的道德品質修養，使學生在德育方面高速的發展，但是這也意味著學生很可能對這門課沒有太大的興趣，這就教師需要結合自己所教班級的特點，將娛樂化教學模式和初中道德與法治完美地融合起來，讓學生能夠更好地學習相關知識，促使學生全面地發展。

關鍵詞：初中道德與法治;娛樂教學;引發思考;活躍氛圍;提升思想

娛樂教學的目的就是讓課堂變得更加生動有趣，因為對于學生來說趣味性是吸引他們的第一要素，所以教師需要投其所好增加課堂的趣味性，如此一來學生的學習質量也會得到改善。在本篇文章中，我結合多年的教學經驗，從引導學生思考問題、活躍課堂教學氛圍、提升學生道德品質三個角度來闡述娛樂教學和初中道德與法治的有效結合，希望我的分析對各位教師有所幫助。

一、引發學生思考

道德與法治講解的很多內容都是非常有道理的，但是學生以排斥的態度面對這些知識，不去思考內在含義，并不利于學生思想的提升，教師可以利用娛樂教學這種方式啟發學生，讓學生思考課本所講的知識點。當學生認真琢磨這些道理時，學生會有所收獲，或是知識層面的或是道德層面的，這些收獲可以幫助學生成為更加優秀的人，教師最為重要的責任便是讓學生對課堂提起興趣并引導學生進行思考。……