提升小學音樂欣賞課的有效性

摘要：作為小學音樂教學的一個基本組成部分，音樂欣賞課程強調學生對音樂的總體看法，這對于激發(fā)學生的興趣，發(fā)展他們的美學能力和文化十分重要。音樂最近幾年新課程的實施使得學校音樂鑒賞課程的教學要求更高。初級的研究的重點是深入研究小學音樂欣賞課程的有效教學策略。為了為小學音樂鑒賞課程的教學提供有用的參考資料。

關鍵詞：小學音樂;音樂欣賞課;教學策略;

一、引言

隨著現(xiàn)代教育體制改革的不斷深入，小學音樂的改革也被提上了議程。終于有理論改進的積水。隨著改革的深入，小學的音樂教學也發(fā)生了一些變化，音樂欣賞作為音樂教學的重要組成部分受到了極大的重視。當教師在第一次理解作品之后向學生解釋音樂作品的起源，小學音樂欣賞教學普遍缺乏活力。為了使學生能夠結合作品的創(chuàng)作意圖，挖掘出更深層的內(nèi)涵，需要對教學的策略進行梳理，對培養(yǎng)學生的感知能力和獨立思考能力具有重要的現(xiàn)實意義和應用價值。

二、欣賞課的重要性

音樂欣賞課程是音樂學習課程結構的重要組成部分，大大提高了學生的音樂能力。課堂上，學生可以通過音樂分析深化他們對音樂的了解。這使他們能夠更好地了解音樂并為音樂的發(fā)展做出貢獻。因此，應當更加重視音樂欣賞課程，并將其納入小學音樂教學中。

（一）提高審美，陶冶情操

在小學音樂教學中，學生的音樂學習主要通過音樂教育得到加強。……