初中語文古詩詞教學現狀及應對策略

【摘要】古代詩詞不僅是初中語文教學中重要的組成部分，也是我國傳統文化的精粹之一。目前，全國加大對于學生綜合素質的培養，語文方面，必須加強對于我國傳統文化的教育，將傳統文化融入語文教學，加強培養學生鑒賞文言文、古詩詞的能力。現在來看，初中語文教學中對于古詩詞的教學沒有達到理想教學質量，所以，改善初中語文古詩詞教育，是目前教育工作者面臨的一個難題。

【關鍵詞】初中教育;古詩詞;欣賞能力;全面發展;傳統文化教育

當今，全國大部分地區的初中語文老師，都能理解古詩詞在語文學科中的重要性，一般說來，老師們也都能將教學重心放在古詩詞上，但是，這種對古詩詞的重視，只是簡單地停留在背誦和默寫上，為了應試而學習古詩詞，為了成績而學習古詩詞。顯然，這種教育方式和教育思路并不能讓學生感受到古詩詞中蘊含的深意，更無法使同學們體會到中華傳統文化的美與智慧。所以，關于初中古詩詞的教育思路和教育方法都需要進行不同程度的改善。

1.古詩詞在初中階段教學現狀淺析

語文學科作為義務教育階段中的一大主要學科，一直以來都被教育工作者們所重視，但是，對于其中與我國傳統文化緊密相關聯的古詩詞部分，絕大多數的老師們，使用的教學方法都針對于應試，而不是詩詞本身的美。

1.1強調記憶，忽視體驗

眾所周知，大部分初中老師在教授古詩詞時，是先安排背誦、默寫，而學生學習古詩詞的最終目的也是讓學生會默寫。……