傳統文化教育
- 高職院校傳統文化教育內容體系的構建研究
? 要：傳統文化教育是指以中華優秀傳統文化為主要內容的教育教學實踐活動，加強高職院校傳統文化教育是抵制和防范文化虛無主義的現實需求，是提高文化素養升華人生境界的應然訴求。文章在以文化人、化文鑄匠的傳統文化教育理念下，確立普遍性和特色性相統一、價值性和知識性相統一、權威性和趣味性相統一、傳統性和時代性相統一“四個相統一”的教育內容建構原則。精選傳統文化教育內容，形成通識文化鏈和特色文化鏈“雙鏈”并驅，即“致知、篤行、成人”螺旋遞進的高職院校通識文化教育內容鏈
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 高校提升中華優秀傳統文化教育質量探討
中華優秀傳統文化教育是高校日常教育工作的重要組成部分，中華優秀傳統文化教育的成效直接影響大學生思想政治教育與文化素質教育的成效和方向。該研究針對當前高校在開展中華優秀傳統文化教育過程中存在的教育內容陳舊、教育體系不健全、未充分尊重大學生的主體性等問題，引入PDCA循環理論，力圖從計劃（P）、執行（D）、檢查（C）、改進（A）四個方面為高校提升中華優秀傳統文化教育質量提出改進的對策與建議，為提升中華優秀傳統文化教育的質量和效果提供新的思路和方向。關鍵詞：大學
廣西教育·C版 2024年4期2024-06-25
- 農村中小學中華優秀傳統文化教育的困境及對策
根與魂，傳統文化教育是當前教育改革的一項重要課題。然而，傳統文化教育在農村中小學的開展面臨一些現實的困境和難題，包括師資力量薄弱、教育資源匱乏、存在認識誤區、邊緣化等。對此，文章提出了加強師資培養和研修、改善教育資源配置、優化課程設置、建立多元評價體系等措施，將傳統文化教育納入綜合素質教育的優化路徑，以期走出困境，保證農村學校傳統文化教育走向常態化，使義務教育階段傳統文化教育走向回歸。【關鍵詞】農村中小學；傳統文化教育；價值；意義；困境；對策【中圖分類號】
甘肅教育 2024年11期2024-06-15
- 關于初中數學教學和傳統文化教育相融合的思考
中數學 傳統文化教育 融合DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.028目前，隨著社會的快速發展，傳統文化教育逐漸受到各方重視，然而許多學生對于傳統文化的了解和認知卻越來越少。數學作為初中階段的重要學科，如果能夠與傳統文化教育進行融合，不僅可以提高學生的學習興趣，還可以讓學生更好地了解和傳承傳統文化。一、傳統文化和初中數學教學融合的意義1.培養學生的學習熱情數學是幫助學生學習其他學科的基礎性科學，由于其中融合了大量較為枯
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 初中信息技術課堂教學中滲透傳統文化教育的思考
妙地滲透傳統文化教育，成為教育工作者們重點研究的問題。文章立足信息技術教育的發展趨勢和文化強國建設的要求，探討如何在初中信息技術課堂上實現技術與文化的有機融合，旨在推動立德樹人的落實，為初中信息技術教學提供新的思路和方法，促進教育領域的文化傳承與創新。關鍵詞：初中信息技術；傳統文化教育；教育融合中圖分類號：G633.67?? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2024）20-0001-04當今社會的建設發展離不開科技的助力，在教育領域，信息
考試周刊 2024年20期2024-05-29
- 核心素養下小學英語滲透傳統文化教育的研究
茹摘要：傳統文化教育是新時代教育提出的要求，也是啟迪學生心靈、陶冶學生情操的重要方式，對于學生核心素養落實有著良好的促進作用。為此，本文也就核心素養下小學英語滲透傳統文化教育的路徑展開了研究，希望借此來有效革新英語教學，培養學生文化自信。關鍵詞：核心素養 小學英語 傳統文化教育引言小學階段本就是學生學習習慣及學習意識養成的重要階段，在這一階段開展小學英語教學活動，對于學生今后英語學習而言意義非常。核心素養背景下，小學英語教師不僅要為學生傳遞英語知識，還需要
《學習方法報》教學研究 2024年31期2024-04-29
- 小學古詩文吟誦學習范式的實踐研究
進了學校傳統文化教育改革，有力地落實了立德樹人根本任務。【關鍵詞】小學；傳統文化教育；古詩文吟誦；學習范式吟誦是我國延續數千年的讀書法，是漢詩文傳統讀法的統稱，自古讀書皆吟誦，古代稱之為“讀”。一百年前，新文化運動、白話文興起，以及在西學東漸的影響下，產生了現代大家所熟悉的“朗讀”“朗誦”“閱讀”。為避免混淆不清，1941年葉圣陶、趙元任先生首先提出用“吟誦”統稱漢詩文的傳統讀法。1950年新中國語文課創立，明確提出“吟誦”為古詩文（文言文）基本教學法。后
新教育·綜合 2024年4期2024-04-23
- 大學工科課程思政中傳統文化教育的重要性和應用
思政引入傳統文化教育至關重要。中華優秀傳統文化教育是培養學生文化自信的根本措施，其既能培養學生愛國主義的精神，也能培養學生的綜合素質。由于工科院校的課程專業性及技術性強，課程思政中傳統文化教育宜采用隱性教育方式，并需要深入挖掘傳統文化的內涵、創新和發揚傳統文化。關鍵詞：工科大學；課程思政；傳統文化教育；重要性中圖分類號：G642? ? ? ? ? ?文獻標識碼：Ａ? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）04-0064-03課程思政在不同
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年4期2024-04-22
- 法國傳統文化教育：內容、政策與實踐
要：法國傳統文化教育主要通過共和國原則與價值觀教育、文化與藝術教育實現。其中，共和國原則與價值觀教育主要通過主題性、漸進式、多學科滲透的道德與公民教育實現；組織與實施方式呈現以課堂教學為主、以豐富的課外活動為輔、以競賽助力學習與實踐的特點；師資培訓注重制定以國家要求為導向的能力標準框架，職前培養與在職培訓并重；社會協作支撐體系以政府制定的參考標準與指南為導向，以網絡資源與專業組織的支持為支撐。文化與藝術教育以藝術課為主要載體實施，輔以文化藝術活動和教育項目
世界教育信息 2024年3期2024-04-11
- 初中道德與法治課滲透傳統文化教育的路徑分析
堂中滲透傳統文化教育，成為一個需要教師思考的問題。文章重點針對初中道德與法治課滲透傳統文化教育的路徑進行分析，并提出對應教育策略。關鍵詞：初中；道德與法治；傳統文化教育作者簡介：盧秀云（1976—），女，江蘇省南通市天生港學校。道德與法治是初中階段的一門重要學科，初中生通過學習道德與法治知識能夠塑造良好的“三觀”與道德素養，形成良好的文化學習觀念，進一步調動自身學習優秀傳統文化的積極性，這對于我國傳統文化的發展與傳承有著極為重要的促進作用。在實際教學中，道
求知導刊 2023年32期2024-01-30
- 小學傳統文化教育的目標與路徑研究
標。優秀傳統文化教育對小學生的人生發展意義深遠。教師必須結合黨和國家的教育方針建構、設計小學生傳統文化教育的目標，運用馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點從傳統文化中汲取文化營養。在具體實施中，應該以兒童視角建構和設計、從經典中汲取根性精神、在活動中塑造人格底蘊、于轉化中實踐文化創新、在評價中促進全面發展。關鍵詞：小學教育;立德樹人;傳統文化教育立德樹人是我國教育的根本目標。小學教育作為人生整體教育的基石，它需要引導、規范和幫助兒童在其生命早期完成立德
課堂內外·教師版 2023年11期2024-01-24
- 楊柳青木版年畫在小學美術課堂的教育實踐研究
育實踐；傳統文化教育中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）34-0-03楊柳青木版年畫在小學美術課堂的教育實踐研究，作為傳統文化藝術形式之一，旨在通過教學實踐提高學生的繪畫技能、審美能力和文化素養。當前，隨著教育改革的不斷深入和對傳統文化的重新關注，如何將楊柳青木版年畫納入小學美術課堂教學，充分發揮其教育功能，探索傳統文化在美術教育中的價值與意義，已成為美術教育研究的重要課題。傳統文化藝術是中華民族寶貴的文化遺產，體現了民
藝術大觀 2023年34期2024-01-22
- 小學語文古詩詞教學中的傳統文化教育
載體，在傳統文化教育中起著重要作用。基于此，教師可以將古詩詞作為傳統文化教育的工具。文章以古詩詞中的傳統文化內容為抓手，以營造文化環境、豐富文化內容、優化文化教學為重點，詳細論述了小學語文古詩詞教學中的傳統文化教育策略，旨在使學生在掌握古詩詞內容的同時接受傳統文化的熏陶。關鍵詞：小學語文；古詩詞教學；傳統文化教育文化全球化對傳統文化的弘揚與傳承造成了沖擊。如此態勢下，青少年如何選擇、對待傳統文化是值得思考的問題。《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》在“
基礎教育論壇·上旬 2023年11期2023-12-12
- 在小學數學教學中實施傳統文化教育的嘗試
教學中，傳統文化教育的應用也備受關注。文章從傳統文化故事、寓言、藝術形式、智慧和活動等幾個方面，探討了傳統文化教育在小學數學教學中的實施方法和意義。在實施過程中，需要注意教師傳統文化素養不足、學生接受度等問題，通過合理的安排和實施，才能更好地發揮傳統文化教育在小學數學課程教學中的重要價值，在全面提高學生學習興趣的基礎上培養學生的人文精神。【關鍵詞】傳統文化教育；小學數學教學；學習興趣；人文精神隨著時代的發展和社會的變遷，人們對于傳統文化的重視程度逐漸提升。
新教育·科研 2023年11期2023-11-26
- 扇麗童年：傳統文化教育的校本課程開發
中國優秀傳統文化教育是提升學生文化自信之良方。無錫市新吳區麗景實驗學校在實踐中將“中國傳統扇文化”作為學生傳統文化教育的抓手，積極開發了“扇麗童年”校本德育課程。通過課程目標的確立、物型空間的打造、評價體系的搭建，形成“扎根沃土定目標、拔節向上巧設計、落地生花重評價”完整的課程思路建構，讓學生在圍繞扇文化展開的教育活動中，提高道德修養，規范行為習慣，激發創新意識，進而提升文化自信。［關鍵詞］ 扇麗童年；傳統文化教育；校本課程習近平總書記指出：“文化自信是一
中小學班主任 2023年18期2023-10-03
- 核心素養下小學英語滲透傳統文化教育的研究
茹摘要：傳統文化教育是新時代教育提出的要求，也是啟迪學生心靈、陶冶學生情操的重要方式，對于學生核心素養落實有著良好的促進作用。為此，本文也就核心素養下小學英語滲透傳統文化教育的路徑展開了研究，希望借此來有效革新英語教學，培養學生文化自信。關鍵詞：核心素養 小學英語 傳統文化教育引言小學階段本就是學生學習習慣及學習意識養成的重要階段，在這一階段開展小學英語教學活動，對于學生今后英語學習而言意義非常。核心素養背景下，小學英語教師不僅要為學生傳遞英語知識，還需要
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年28期2023-09-03
- 初中語文教學中傳統文化教育的滲透途徑探索
師要注重傳統文化教育的滲透，提升初中生的道德文化素質，為他們補充精神的養料，促進他們全面發展。本文分析了初中語文教學傳統文化教育滲透的重要意義及其教學現狀，并結合實際的教學經驗和現實需求，提出了有效的滲透途徑。關鍵詞：初中語文；傳統文化教育；語文教學【中圖分類號】G633.3? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0133-03我國有著幾千年的歷史文明，在幾千年的歷史長河中，形成了燦爛的
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 指向幼兒文化自信培養的幼兒園民俗課程
俗課程；傳統文化教育稿件編號：202303220001*基金項目：四川省心理學會德育心理專業委員會課題“利用民俗文化培育中國味兒童的實踐研究”（編號：22DYXL01）**通訊作者：張杰，成都師范學院教育與心理學院副教授，E-mail：549726301@qq.com如何保護和傳承傳統文化，樹立下一代對本國本民族文化的自信，成為新時代教育的重要主題。[1][2]自倡導建設園本課程以來，各地幼兒園紛紛依托本地文化，構建了眾多的地方鄉土課程，強調培養幼兒愛家鄉
學前教育研究 2023年7期2023-07-31
- 對外漢語教學中傳統文化教學難點及建議
語教學中傳統文化教育的重要性，研究了對外漢語教學中傳統文化教學的難點，分析了對外漢語教學中傳統文化教學應當如何做出優化和調整提高教學質量，以期為相關教師提供更多參考與幫助。關鍵詞：對外漢語教學 傳統文化教育 教學策略 漢語學習近年來，隨著我國綜合國力的發展，國際影響力與日俱增，漢語逐漸成為國際關注度較高的語言之一。很多國外高校都開設了漢語學習課程，對外漢語教學進入了新發展階段。在對外漢語教學中，傳統文化教育的地位十分重要，也是對外漢語教學的難點內容。一、對
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 巧借傳統文化教育提升幼兒園活動質量
詳細闡述傳統文化教育在幼兒園活動教育中的具體融合措施，希望能夠為相關教師帶來幫助。關鍵詞：傳統文化教育；幼兒園；活動質量【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0001-03中華文化有著不同的形式，所有形式都要借助各種各樣的幼兒園活動展示在幼兒面前，調動幼兒身體各個感官，讓他們感受文化的魅力和豐富多彩。例如，多種多樣的傳統文化節日，傳統文化故事，經典文化書籍等，都能
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 幼兒園科學落實《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》芻議
中華優秀傳統文化教育起到積極的促進作用。幼兒戲曲啟蒙教育的關鍵在于方法，方法的關鍵在于教師發現“身體”的意義，打開“身體”的奧秘，喚醒“身體”的活力。為此，教師一要讀懂幼兒對戲曲的身體“饑餓感”，二要營造符合幼兒年齡特點的戲曲微劇場，三要用心提升自身的文化底蘊，在閑暇生活中感受中華優秀傳統文化的美好。[關鍵詞] 中華優秀傳統文化;傳統文化教育;幼兒戲曲啟蒙教育要建設有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的中國學前教育的現代化道路，必須要扎根中華優秀傳統文
學前教育研究 2023年6期2023-07-10
- 傳統文化教育融入語文課程教學的路徑探賾
學中融入傳統文化教育符合語文學科工具性和人文性特點，能陶冶學生情操，培養學生優秀的道德品質，增強學生文化自信，激發學生民族自豪感，使傳統文化得到傳承和弘揚。語文教師要認識到傳統文化教育的重要性，將傳統文化教育融入識字教學、閱讀教學、學習園地教學、寫作教學，讓學生在傳統文化的滋養下健康茁壯地成長。關鍵詞：小學語文；傳統文化教育；路徑；傳承；弘揚；茁壯成長中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）18-0129-04習近平總
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 小學語文教學中如何滲透傳統文化
就如何讓傳統文化教育“潤物細無聲”地浸入語文學科教學之中，提出相應的策略方法，并進行研究和剖析，以期全面提升學生綜合文化素養。【關鍵詞】傳統文化教育；語文教學；融合策略十九大報告中提出要樹立文化自信。語文課堂是中國傳統文化和小學生的最有效鏈接，作為傳承傳統文化的重要載體，其目標就是讓學生對中國傳統文化做到認識、認知、認可。小學語文教師要堅持嚴謹篤學的態度布局傳統文化教育，讓學生在傳統文化的浸潤下，不斷加強文化素養，能夠品味和欣賞傳統文化之美，在潛移默化之中
文理導航 2023年15期2023-06-12
- 初中數學教學與傳統文化教育的融合思考
學活動與傳統文化教育相融合的重要性，并且提出與之相應的實踐策略，供廣大教育界同人參考。關鍵詞：初中教育；數學課程；傳統文化教育；融合策略分析網絡的普及不但拓寬了初中生獲得信息和數學知識的途徑，而且改變了初中生對于數學知識學習的習慣。傳統的數學課程教學模式已不能適應新一輪課程改革的需要，也不能適應初中生的個性化學習需求。因此，初中數學教師應當探索更加科學合理、行之有效的數學課程教學模式，將初中數學課程教學活動與傳統文化教育建立聯系，順利實現初中數學課程素質教
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 利用學習支架，講好中國故事
中華優秀傳統文化教育是道德與法治課程的教育主題之一。“講好中國故事，傳播中國聲音”是中華優秀傳統文化教育的目標和要求。為完成這一目標，教師應“利用預學支架，助推課前探究；利用任務支架，助推課中感悟；利用實踐支架，助推課后踐行”，使學生經歷“了解故事、講好故事、傳承故事”的過程，并在此過程中提升政治認同素養。【關鍵詞】道德與法治；傳統文化教育；學習支架；政治認同中華優秀傳統文化教育是道德與法治課程的教育主題之一。“講好中國故事，傳播中國聲音”是中華優秀傳統文
教學月刊·小學綜合 2023年5期2023-06-05
- 小學語文教學中滲透傳統文化教育的思考
學中滲透傳統文化教育，有利于學生對傳統文化的學習與傳承，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生的成長具有非常重要的意義。小學語文教師要認真分析當下傳統文化教育中存在的問題，更新觀念，提高傳統文化素養；立足教材，挖掘傳統文化內涵；開展活動，弘揚傳統文化教育。通過在小學語文教學中滲透傳統文化教育，為傳承傳統文化奠定堅實的基礎。關鍵詞：小學語文；傳統文化教育；民族自信心傳統文化是我國上下五千年歷史發展的縮影，是前人智慧的結晶，是中華民族寶貴的精神財富，它對推動
基礎教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- “兩個結合”視域下中小學傳統文化教育的現實困境與優化策略
求中小學傳統文化教育突破瓶頸、深入發展。然而目前部分學校仍在不同程度上面臨著課程設置不合理、師資力量薄弱及教法陳舊、效果不佳等問題。為進一步完善中華優秀傳統文化教育，可厘清傳統文化教育的定位，明確傳統文化教育的責任主體，在課程建設中突出重點、提煉主題，以“骨干引領、選聘‘明師”為原則進行師資儲備，從“善用情境、強化體驗”角度進行教法革新。【關鍵詞】傳統文化教育 現實困境 優化路徑【中圖分類號】G420? ? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-327
基礎教育研究 2023年22期2023-03-13
- 幼兒園傳統文化教育的創新策略分析
積極開展傳統文化教育，既是這一階段教育教學工作的重要內容，又是對幼兒進行文化啟蒙、潤心養正的關鍵所在，更是引領幼兒樹立正確價值觀、培養文化自信的有效載體。現階段，部分幼兒園盡管一直致力于開展傳統文化教育，但其在形式、方式上缺少創新，內容也不便于幼兒理解，所以教育效果并不理想。文章結合幼兒園傳統文化教育創新的意義，從在一日活動中滲透傳統文化、引入豐富文化資源、讀編演民間故事、賞唱跳民間音樂等四個方面詳細說明創新傳統文化教育的具體策略。關鍵詞：幼兒園；傳統文化
求知導刊 2023年36期2023-02-23
- 基于優秀傳統文化的學校教育活動開展策略探究
可以基于傳統文化教育開展系列活動，喚醒學生的文化自覺，增強學生的文化自信。關鍵詞：學校教育活動；傳統文化教育；實踐策略中圖分類號：G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）34-0002-03學校在開展教育工作時，不僅要注意提高學生的綜合素養，還需要保證各項教育活動穩定開展。在校園中開展傳統文化
名師在線·上旬刊 2023年12期2023-02-20
- 高中語文核心素養視域下促進傳統文化認同的策略
化認同；傳統文化教育【基金項目】本文系廣西教育科學規劃2021年度資助經費重點課題（A類）“統編高中語文教材在促進中華民族文化認同中的功用及其實現路徑研究”（編號：2021A009）和廣西教育科學規劃2021年度“中小學校園文化建設研究與實踐”專項課題“基于‘三全育人’理念的十二年一貫制學校校園文化建設研究與實踐”（編號：2021ZJY258）的研究成果。作者簡介：張麗（1988—），女，廣西壯族自治區欽州市高新區實驗學校。文化認同是文化自信的基礎和源泉。
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 傳承傳統文化 發展幼兒素養
幼兒進行傳統文化教育，是幼兒園課程教育的責任，也是發展幼兒綜合素質的需要。基于此，本文首先分析了傳統文化教育對幼兒素養發展所起到的積極影響，并進一步闡述了傳統文化教育在幼兒教育中的有效實施策略，旨在最大限度地發揮出傳統文化的教育價值，促進幼兒的身心健康、人格品質等多方面的協調發展。關鍵詞：幼兒；傳統文化教育；影響【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）24-0077-
當代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 傳統文化融入高中語文古詩詞教學的路徑探究
并總結了傳統文化教育在古詩詞教學中的融入途徑，旨在促進學生語文核心素養不斷發展，養成學習傳統文化的積極情感。關鍵詞：語文;古詩詞教學;傳統文化教育中圖分類號：G63文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）22-0047-04如今，古詩詞教學尚存在著一些不可忽視的問題，其主要體現在教學流程相對單一，多以揭詩題、知詩人、解詩意、悟詩情為主，令學生漸漸失去了學習興趣。同時，古詩詞教學中將大部分精力放在了詩詞講解上，不重視挖掘其蘊藏的文化元素，對傳統
考試周刊 2022年22期2022-07-22
- 初中語文教學中傳統文化教育的滲透途徑探索
有效滲透傳統文化教育，提高初中語文教學質量，不斷提高學生核心素養，確保學生有更深入地了解中國傳統文化。基于此，本文詳細分析了初中語文教學中傳統文化教育的滲透途徑。關鍵詞：初中語文教學;傳統文化教育;滲透途徑引言繼承和弘揚優秀傳統文化是學校和廣大師生共同的責任，教學中要關注學生道德素養和文化素養的培養，增強學生對優秀傳統文化的理解和認知，感受傳統文化的魅力和底蘊，提升學生民族自豪感，培養愛國主義情懷。語文教材選材內容涉及豐富的傳統文化元素，通過學習語文不僅要
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 在心理健康教育活動中創新實施 新時代中華優秀文化教育
關鍵詞：傳統文化教育;心理健康教育活動;中學生中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）20-0063-04為建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興的中國夢，中共中央辦公廳、國務院辦公廳2017年初印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》。中學階段是一個人身心發展的關鍵期，對中學生進行中華優秀文化教育是促進中學生德智體美勞全面發展，提高心理健康水平，最終成長為合格的社會主義建設者和接
中小學心理健康教育 2022年20期2022-07-08
- 寓傳統文化教育于小學道法課堂的策略研究
關鍵詞：傳統文化教育;小學;道法課堂;策略研究引言：優秀傳統文化是我國傳承五千年留下的寶貴文化財富，是凝聚中華各民族的精神紐帶。并且，小學階段是學生基礎教育的重要組成部分，將我國優秀傳統文化融入到小學必修科目《道德與法治》教學中，能夠引導學生建立正確的價值觀，提高學生文化自覺與自信，促進學生對民族文化認同感和自豪感起到積極作用。一、在小學道德與法治課堂中融入傳統文化的重要意義伴隨著信息化時代的來臨，便捷的網絡正在快速地拆建人與人、國與國之間的文化壁壘，各國
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 自然人機交互在“非遺”傳承教育中的應用研究
化體驗;傳統文化教育;數字化教學中圖分類號：TP311;G40-057 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：2096-4706（2022）06-0128-05Application Research on Natural Human-Computer Interaction in the Intangible Cultural Heritage Inheritance EducationFU Lili1， LOU Xiaolong1，2， LI
現代信息科技 2022年6期2022-07-06
- 創意物化， 讓小學傳統文化教育可敬又可親
助力小學傳統文化教育豐富形式、延展內涵、強化體驗和與時俱進，具有更強的趣味性、生活性和實用性。在小學傳統文化教育中融合創意物化的策略：在轉化實踐中培養創新意識，在時空對話中強化價值體認，在知行互發中實現精神傳承和在挖掘技藝中增強責任擔當。[關鍵詞] 創意物化;傳統文化教育;綜合實踐活動;實踐育人近年來，傳統文化教育引起了廣泛的關注，各界產生了較為豐富的理論和實踐沉淀。從現有的小學傳統文化教育看，更多的是通過經典誦讀、傳記閱讀，穿插特定時段或特定時節的有傳統
中小學班主任 2022年12期2022-07-02
- 堅守兒童立場，弘揚中華傳統文化
弘揚中華傳統文化教育實踐中具有其獨當之任，要以聚焦提升兒童文化素養為目的，以正面為主、融通生活、富有童趣為實踐規范，以情感熏陶、興趣激發、主動實踐為評價三維，在兒童立場的加持下譜寫新時代傳統文化教育的嶄新篇章。[關鍵詞] 兒童立場;傳統文化教育;道德與法治;生活化人是教育的最高立意，教育只有在促進人的全面、健康成長這個意義上才有價值。教育中的兒童立場，首先是把兒童當作完整的人來看待，承認兒童時期在人一生之中無可替代的價值。“在萬物的秩序中，人類有它的地位;
中小學班主任 2022年12期2022-07-02
- 探究核心素養下中學美育與傳統文化教育的融合
心素養與傳統文化教育，分析了中學美育和傳統文化教育相融合所面臨的缺乏認知、融合混亂且缺乏特色、方式死板、缺乏有效評價和改進機制等問題，并著重圍繞教師隊伍培訓、教材內容體系構建、社團美育、開展研學旅行、完善評價與改進機制等方面，就中學美育和傳統文化教育的融合策略展開了探討。【關鍵詞】中學美育;核心素養;傳統文化教育作者簡介：朱彥煒（1980—），男，上海市香山中學。中學生作為新時期社會主義的接班人，需要實現綜合發展，提高各方面的能力與品質，才能成長為優秀的青
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 高中英語教材蘊含的 中華傳統文化及其教學啟示
鍵詞] 傳統文化教育;高中英語教材;教學啟示2021年1月，教育部印發的《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》中指出：“中華傳統文化進中小學課程教材，是強化中華傳統文化鑄魂育人功能，落實以中華傳統文化涵養社會主義核心價值觀，實現中華傳統文化傳承發展系統化、長效化、制度化的重要舉措。”[1]外語教學，尤其是外語教材承載和傳遞的知識可以分為兩個層面：第一層面是語言知識本身，如詞匯、語法、語音等;第二層面是以語言為載體的非語言知識，如外語國家的歷史和文化、本國
中小學班主任 2022年12期2022-07-02
- 中華優秀傳統文化進課堂： 價值、困境與路徑
學生進行傳統文化教育的重要載體。2021年1月，教育部印發的《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》對中華優秀傳統文化進中小學課程教材“進什么、進多少、如何進”的問題進行了頂層設計。本期以“傳統文化教育”為主題展現此方面的多維思考與特色樣例，以饗讀者。[摘要] 中華優秀傳統文化是中華民族的基因密碼，學校教育要通過傳統文化進課堂，為學生健康成長培根鑄魂。而在學科教學實踐中，功利化的目標取向、知識化的內容導向、單一化的傳遞方向、參差不齊的教師素養導致傳統文化進
中小學班主任 2022年12期2022-07-02
- 傳統文化在小學德育中的滲透與傳承
中華優秀傳統文化教育，讓小學生從小領悟我國優秀傳統文化精神之美，對堅定中華民族文化發展信心、傳承國粹有著重要意義。注重優良傳統文化教育，塑造中小學生的優良品德，是現代學校德育的主要內容。關鍵詞：小學德育管理；傳統文化教育；滲透；傳承一、優秀傳統文化滲透小學德育教育，體現立德樹人教育理念（一）營造中國傳統文化氛圍，使經典教育潤物細無聲高雅的校園文化是一次文化塑造，有著無聲的影響與感染的作用。我校校園的小廣場命名為“立德廣場”，校道命名為“明德大道”。我們將《
少男少女·教育管理 2022年11期2022-06-29
- 以生命教育維度觀照傳統文化教育的生活化與實踐化
者更多把傳統文化教育視為知識教育和課外活動教育。事實上，只有從生命教育的高度和維度理解中華優秀傳統文化的精神內涵，并且真正實現教育的生活化和實踐化，才能為中華優秀傳統文化的傳承發展注入時代內涵，也才能充分實現其對青少年身心健康的保障作用，發揮立德樹人的價值。【關鍵詞】傳統文化教育 生命教育 生活實踐黨的十八大以來，中華優秀傳統文化的傳承發展成為國家文化戰略的重要組成部分，習近平總書記就中華優秀傳統文化的傳承與弘揚多次作出重要指示。2013年，十八屆三中全會
中國教師 2022年6期2022-06-28
- 兒童動畫片融入幼兒園傳統文化教育的現實困境與優化策略
幼兒園的傳統文化教育在如火如荼地開展。觀看兒童動畫片尤其是中國原創動畫片，是幼兒園開展傳統文化教育的有效途徑。從兒童動畫片在幼兒園傳統文化教育中的價值、兒童動畫片融入幼兒園傳統文化教育的困境以及提出針對性優化策略三個方面進行闡述，以實現既定教育目標，達到最佳教育效果。關鍵詞? 幼兒園；傳統文化教育；兒童動畫片；教育資源中圖分類號：G611? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）24-0048-030? 引言隨著社會經濟的加速發展和科技
中國教育技術裝備 2022年24期2022-06-25
- 小學傳統文化教育的原則和主要途徑
學德育;傳統文化教育;原則和途徑中圖分類號：G623.15? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2022）13-0046-05有效的中華優秀傳統文化教學應該是以學生的心理特征為依據設計，根據學生的心理需求、心理困境而不斷完成的有針對性的教學活動。在實施傳統文化學習引導時，關注學生心理是實施個性教學、精準教學的要求，也是提升小學生在傳統文化學習中的自信心和自覺性的必要條件。那么在心理學視域下，我們該如何展開、推進小學優秀傳統文化教育活動呢？
教育實踐與研究·小學課程版 2022年5期2022-06-21
- 高中語文教學中傳統文化教育的滲透
文教學中傳統文化教育的滲透確實存在一些問題，對于學生學習能力的發展產生了不利影響。因此，要對語文教學弊端現狀做出有效的改善，針對性解決相關問題，更好地實現傳統文化教育的課堂滲透，并充分體現語文教學與傳統文化教育聯合實踐的價值意義，助力高中生的個性發展，使其感受到傳統文化的魅力。關鍵詞：高中語文教學;傳統文化教育;滲透對策引言中華優秀傳統文化在高中語文課程教學中的深入滲透，可以使高中學生更好地認識到傳統文化的傳承價值，從而主動地傳承優秀文化，成為一名合格的文
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 文化自信背景下小學英語教師如何開展傳統文化教育
教師開展傳統文化教育的可行方式，分析創設文化情境、組織文化閱讀、設計文化體驗、借助新媒體平臺開展傳統文化教育的具體做法，通過這些實踐活動培養學生的文化自信，為學生的持續發展做好充足準備。關鍵詞：小學英語;文化自信;傳統文化教育;實踐做法小學生正處于認識世界的成長階段，他們所接觸的文化知識、觀察到的文化現象都將影響著學生的思想認識，而只有讓學生明白中華文明對于人類社會發展所產生的巨大作用，深入感受文化的現實影響，才能使其樹立堅定的文化自信，并促使學生主動參與
校園英語·月末 2022年4期2022-06-09
- 初中道德與法治課堂中傳統文化教育的滲透策略
與法治;傳統文化教育;滲透策略一、初中道德與法治課程教學滲透中華優秀傳統文化的重要價值中華優秀傳統文化具有很強的教育功能，將其融入初中道德與法治課程教學當中具有十分重要的價值，既有利于推動初中道德與法治課程教學改革、創新和發展，也有利于促進學生綜合素質的提升，特別是對培養學生的文化自信、引導學生做堂堂正正的中國人具有十分重要的基礎性、保障性和支撐性作用。深入分析在初中道德與法治課程教學中融入中華優秀傳統文化的重要價值，突出表現為：由于中華優秀傳統文化涉及方
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 談傳統文化教育在中職班主任工作中的應用
作，開展傳統文化教育，引導學生學習傳統文化，研究傳統文化，使學生在學習過程中繼承傳統文化，提高學生的文化素養，個人修養。增強學生的民族文化自信。然而，在當下中職班級管理中，班主任往往更加關注學生專業知識的學習，并沒有有效地開展傳統文化教育，從而制約了學生的全面發展。因此，筆者分析中職班級教學管理的現狀，強調傳統文化教育對學生的影響，結合多種方式來開展傳統文化教育，使學生的文化素養得到提高，促進學生的全方位發展。◆關鍵詞：傳統文化教育;中職;班主任;教學應用
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 試論高中語文教學與傳統文化的契合
育與企業傳統文化教育的結合情況為主要研究對象，系統分析了當前中國國內在高中語文教育中與傳統企業文化教育的結合狀況，并研究了當前提升高中語文教育與傳統企業文化教育結合水平的對策。關鍵詞：高中語文教材;傳統文化教育;契合中國的歷史往往是用文字的方式表達的，古代利用文字的方式來表現自身的意識形態、生存環境等等。中國傳統文化教育很強調對人本身的教養，在培育孩子語文素質上也發揮了十分關鍵的作用。而在高中語文教學中也涉及到了很多中國傳統文化內容，但是很多老師們卻忽視了
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 在語文教學中開展傳統文化教育
中語文 傳統文化教育 重要性 教學策略傳承優秀的傳統文化，發揚優良的美德，是建設社會主義文明社會的重要內容。此外，隨著全球一體化的發展，人們接觸到的文化和思想越來越多元，尤其是外來文化的入侵，在很大程度上影響了人們對傳統文化的重視度。不管是從內在發展來說，還是從外來影響來看，傳承和弘揚傳統文化都有其必要性和迫切性。語文教材中蘊含著豐富的傳統文化因素，語文教學是開展傳統文化教育的重要途徑和陣地，而且《普通高中語文課程標準（2017年版）》中也提出了語文教學不
文學教育·中旬版 2022年10期2022-05-30
- 找準用好課程資源，讓傳統文化“活起來”
中華優秀傳統文化教育中課程資源開發目的不清、利用方法單一、內容設計雜亂、育人效果不佳等現實問題，提煉傳統文化課程資源開發與利用的有效策略。一是堅持育人導向，聚焦核心素養，挖掘傳統文化課程資源的教育內涵；二是梳理資源內容，將傳統文化課程資源系統融入學校課程體系；三是創新教學方式，以項目式學習、主題實踐活動等方式，突出傳統文化課程資源與學科課程的統整設計；四是改進課程評價，通過多主體多維度參與評價、多形式多樣化實施評價，提高傳統文化課程資源的利用效益。關鍵詞
中小學管理 2022年9期2022-05-30
- 優秀傳統文化教育中公共精神的培育
要：優秀傳統文化教育中蘊涵著培育學生公共精神的豐富因素，其內容包括：從小我到大我的人格升華、民本與人本的人文精神、天下為公的家國情懷。傳統文化教育中培養公共精神有三種實施路徑：文化浸潤、生活濡化和精神升華。當前，應加強教師的傳統文化素養，和西方文化及現代文化展開對話，積極主動踐行公共精神。關鍵詞：傳統文化教育;公共精神;教育內容中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）07A-0003-06優秀傳統文化是中華民族生活經驗和
江蘇教育研究 2022年22期2022-05-30
- 核心素養理念下傳統文化教育在小學語文課上的滲透
課上滲透傳統文化教育的具體策略，這是發展學生語文核心素養的必然選擇，也是豐富語文教學內容、提升學生道德水平的重要措施。在教學實踐中，教師首先要深入挖掘教材中傳統文化教育元素，并指向核心素養采取多元化教學手段，此外要立足實際開展精彩的語文實踐活動，從而推動高效語文課堂的構建。關鍵詞：核心素養;傳統文化教育;小學語文教育部門大力倡導在教育教學中發展學生核心素養，這給教師改革工作指出了明確的方向。發展學生核心素養需要教師加強文化教育，而滲透傳統文化教育是一個有效
課堂內外·教師版 2022年6期2022-05-30
- 傳統文化教育在高中政治教學中的滲透概述
有效落實傳統文化教育，有利于調動高中生的學習主動性，提升高中政治教學效率，推動高中政治教學事業蓬勃發展。文章重點針對如何在高中政治教學中滲透傳統文化進行了概括和論述。關鍵詞：傳統文化教育;高中政治;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）24-0067-03引? 言目前，重視
名師在線·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 弘揚優秀傳統文化增強學生人文底蘊
關鍵詞：傳統文化教育;人文底蘊;人文積淀;審美情趣中圖分類號：G621? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2022）21/24-0064-03國家發展、民族振興和社會進步離不開中華優秀傳統文化的滋養。因此，學習中華優秀傳統文化，培樹正確三觀，滋養精神世界，增強綜合素質，提高生命質量，對促進青少年健康成長具有至關重要的作用。一、人文底蘊是促進學生發展的重要基礎人文底蘊位居六大核心素養之首，對學生發展有著重要價值。人文底蘊，是在學習理解運
教育實踐與研究·理論版 2022年8期2022-05-30
- 陶行知思想指導下的幼兒園傳統文化教育
，在探索傳統文化教育與生活化教育思想相結合的過程中，教師應當以陶行知思想指導為理論依據，踐行生活化傳統文化教育。關鍵詞：陶行知思想;幼兒園;傳統文化教育中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言隨著西方文化的滲透，在幼兒教育工作中，教師要能夠重視傳統文化傳承，對于幼兒實施傳統文化教學，這將對幼兒園的教育工作帶來新的亮點，有利于實現良好的素質培養，以此更好塑造幼兒的行為規范以及品德修養，使其在更大的志向上，可以形成強烈的民族榮譽感與愛國意識。一、理論依據關于
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 營造傳統文化氛圍，感受語言文字的美
關鍵詞：傳統文化教育;小學語文;語言文字引言傳統文化是民族智慧的瑰寶，在語文教學中加入傳統文化能夠提高學生審美能力、陶冶情操，促進學生綜合語文素養的發展。在語文教材中包含很多傳統文化知識，老師在教學中需要充分發揮學科優勢挖掘教材內容，促進學生傳統文化素養的提高-。一、在閱讀教學中融合傳統文化在小學語文教學中，閱讀是教學的重要內容，在語文課上引導學生對經典文化作品進行閱讀，能夠讓學生感受到文字閱讀的魅力，體會祖國各地的風土人情與大好河山，也能夠從傳統文學作品
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 在小學道德與法治課堂中滲透傳統文化教育
與法治;傳統文化教育;滲透策略引言小學道德與法治教學課堂是開展德育工作的主陣地，教師要認識到傳統文化教育對于德育工作的推動作用，通過引入傳統文化案例引起學生的情感認同、精神認同和價值認同，促使其產生熱愛傳統文化、熱愛祖國的感情，樹立堅定的道德和法治信仰，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，塑造健康的人格。教師要善于運用多元化的教學手段滲透傳統文化教育，營造輕松、和諧的課堂氛圍，不斷熏陶和感染學生，提升其個人修養與綜合素質。一、融入中華優秀傳統文化，深入挖掘文
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 傳統文化教育在小學語文閱讀課堂中的有效滲透
，本文就傳統文化教育在小學語文閱讀課堂中的有效滲透，進行分析和探究，并提出指導建議。關鍵詞：小學語文;傳統文化教育;閱讀學習的環境;教學模式;學生的自主性教師在展示學生的學科核心體系的過程中，都可以讓學生在歷史發展的長河作用中和領導去傳播自己的去喜歡你，這樣在傳統的教學文化中才可以包含著豐富的歷史文化知識內容，讓學生對于語文學科的知識也可以有一個良好的體現和展示，在不同的教學理念提出的當下，語文課堂中的教學目標已經不再是傳統的講解知識內容，更要關注的是對于
學習與科普 2022年14期2022-04-25