小學教育信息化發展問題與對策研究

張龍

摘要：世界在變化，時代在進步，小學教育信息理念必須跟上時代的步伐，才能獲得更強大的生命力。只有在管理理念上領先，才能在實踐中領跑。要實現農村小學教育信息管理的跨越發展，我們必須重新審視農村小學教育信息管理的發展理念，注重新媒體技術的應用，嘗試走出義務教育和應試教育的固有框架，并針對存在的問題采取必要解決措施。

關鍵詞：農村小學;小學教育;教育信息管理

在新時代快速發展中，信息技術更新速度較快，隨著信息科學技術的不斷普及，信息科學技術被運用的領域越來越廣泛。新媒體技術作為信息科學技術中的一種，其運用范圍十分廣泛，在新課改不斷發展中，新媒體技術被運用在教育領域中，促使學校教育教學效果得到提升。相比較于傳統媒介來說，新媒體技術有著不可比擬的優勢，其不斷提升教育教學水平，全面推動農村小學的教育事業發展。

一、當前農村小學教育信息管理存在的問題

在新媒體的快速發展和促進下，要求農村中小學教師不斷跟上時代的步伐，提高自身的綜合能力。農村師資力量相對來說比較弱，經過這些年的發展，掌握高科技信息技術的教師更是非常緊缺。將新媒體技術應用到教學中，需要每一位教師都應掌握先進的技術，運用新技術輔助教學，因此農村教師還應該加強學習，提升自身綜合能力，并將綜合能力列入教師考評，促進教師水平的提高。多媒體技術和其他信息技術在城市、城鎮等地區已經廣泛應用于教育教學中，但是農村小學教育設施不能滿足小學教育需求，尤其是新媒體技術更是欠缺。 隨著信息技術和網絡化技術的快速發展，城市學校都已實現了新媒體網絡化教學，對于農村學校來說，由于缺少必備網絡化教學設備和教學設施，嚴重影響了農村教學的信息化。

二、農村小學教育信息管理中運用新媒體技術的必要性

新媒體是相對于傳統的報刊、廣播、電視等來說的，隨著科技的發展，新媒體技術更是層出不窮，發展迅速，并以最快的速度應用到了教學教學過程中，數字、網絡技術、無線、電腦、手機、移動等各類終端媒體都對促進教育教學的全面多方位發展起到了良好的推動作用。新媒體技術不斷應用到農村小學教育中是有著必要性和可行性條件的。? 信息技術的發展不僅促進了人們生活方式發展變化，還促進了教育教學的改革。在教育領域中充分運用信息技術，可以提升農村教育教學水平。在當前新課改不斷深化的背景下，農村小學要注重新媒體技術的運用，從軟硬件等方面加大對新媒體技術的投入力度，快速推進新媒體技術在農村小學中落實，以便不斷提高教育工作的現代化進程，促進教學信息管理工作的高效開展。

現階段，農村小學逐漸實現教育現代化，要注重新媒體設備、農村小學基礎設施等軟硬件設備的完善，另外，農村教師專業化程度也影響著教育現代化發展。在城鄉一體化教育教學理念的落實中，農村小學要注重教育教育均衡性發展。為了實現這一目標，需注重新媒體技術的有效運用，借助新媒體技術的先進性開展農村小學的教學活動，提升農村小學教育信息管理水平。新媒體技術手段的有效運用，其可以從網絡上汲取大量的網絡資源，立足于網絡資源，提煉與教學內容相關的信息，并加以融合，最終完成教學設計，逐漸增強小學教學效果，促使農村小學的教學效果與城市小學教育教學效果之間的距離逐漸縮短，最終達到持平的狀態。

三、農村小學教育信息管理中運用新媒體技術存在問題的解決策略

提高思想認識，加強重視。首先學校領導層需要提高思想認識，參觀考察一些先進示范學校，理解信息化管理的深層次意義，并積極在校內推廣宣傳，加大信息化建設的資金投入。其次，要逐步改變教師的傳統教學理念，通過開展相關講座、組織教師外出學習等方式讓教師認識到信息化教學的優勢，突破傳統教學方式的窠臼，樹立利用信息化教學提升教學能力的意識。

完善制度建設，提高管理水平。傳統的管理制度不能適應信息化管理模式，建立一套完善的管理體制是信息化建設的必要舉措。信息化建設必須保證校園網絡的安全，避免學生接觸一些不良信息，防止出現師生個人信息、校內重大信息外泄的情況。學校也應當成立一個專門的小組管理學校的信息化建設工作，對內部人員職權進行清晰的劃分，制定規范的實施辦法和管理條例，敦促每個教師參與到信息化管理中來。學校要加大對信息化建設的資金投入，成立一支具有專業管理能力的隊伍，加強對校內信息系統的維護和更新，保證校內系統的正常運行，對一些特殊情況也能做出及時有效的處理。

提高教師的信息素養。教師信息化素養不足是造成學習信息化建設工作難以推進的原因之一，教師的信息素養直接關乎教學的信息化程度，提高教師的信息化應用技能是學校信息化建設工作中的一項重要內容。學校要組織開展相應的知識講座，邀請專業人員對教師進行技術培訓，組織教師外出學習，鼓勵教師開展技術交流和教學探討，促進多媒體應用技術和教學有效結合，學會應用多樣化的電子設備提高教學效率，借助大數據分析學生的學習情況，有針對性地調整教學方法，提高教學質量。

新媒體視角下展開農村小學教育，是對農村教學的一種有效改革，推動了教育信息化的實現，能夠新穎化課堂教學策略、豐富化課堂教學內容，對于提高學生學習興趣具有重要意義。在農村小學教育信息管理中引進新媒體技術，不止是教師的任務，也是國家和學校應該關注的問題。因此，教師、學校、國家應該明確新媒體技術對農村小學教育信息管理有效展開的重要性，共同致力于教育信息化的實現。

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