生命理念下的高中體育教學

韋雙

摘要：體育和生命的本質都在于運動，因此，在高中體育教學中，滲透生命理念，是符合客觀事物發展規律的正確做法。本文從慎選教育內容，種植生命意識;增加說教環節，鞏固生命精神;舉辦競賽比賽，見證體育魅力三方面，對生命理念下的高中體育教學進行簡要探究，以期為廣大教師的日常體育教學提供一定借鑒。

關鍵詞：生命理念;高中體育;魅力

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-081）

體育學科是生命的學科，在生命理念指導下開展的體育教學，能夠有效地讓學生建立其正確的體育運動價值觀，繼而樹立起終身體育運動的習慣。縱觀當今體育教學現狀，教師的體育教學不僅沒有滲透生命理念，而且還讓體育課程只發揮出了娛樂休閑的作用。長此以往，學生不僅會在心中對體育運動持有懈怠認知，而且教師的體育教學也將向著形式主義發展。

一、慎選教育內容，種植生命意識

教師要想成功地將生命理念滲透到平時的教學中，就需要在設計教學內容時，有針對性的選擇教學內容。教師應當選擇和體育與生命相關的內容來完成教學。生命理念的教學隸屬于形而上學的范疇，因此此番教學任務勢必不是一蹴而就的事情，而是需要教師長期教授，并能夠立足于學生的實際，從中找到教學的切入點，將生命意識種植于學生的意識中，讓他們樹立良好的生命觀念【1】。

例如，教師可以在學期第一堂體育課上，就體育的發展歷史這一議題，展開理論方面的講述。……