新課改背景下的高中體育有效教學

劉進

摘要：隨著社會的發展和新課程改革在學校的全面推行，人們對學生的綜合素質要求越來越高，學生的健康成長成為人們談論的話題之一。體育教學作為學校實行素質教育的重要學科，對鍛煉學生體魄、養成健康的人格和促進學生全面發展都有著重要作用，因此引發了人們的廣泛關注。但是積重難返，由于體育課程一直處于學校教學的邊緣學科，人們歷來對它缺失重視，因此要實行有效教學，仍有不少的難度。本文中筆者從轉變學生觀念，端正學生對體育課程的態度;堅持體育鍛煉，促使學生養成良好的體育活動習慣以及搭建溝通平臺，展示學生體育風采等方面談談開展高中體育課程有效教學的方法。

關鍵詞：高中體育;體育教學;體育活動

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-151）

根據國家衛生健康委員會的調查顯示，全國高中生的近視率高達70%以上，誠然，這與學生過多接觸電子產品和先天遺傳外，筆者以為更重要的原因在于現在的高中生自覺不自覺地參加戶外體育活動的時機少了，學生寧愿把體育鍛煉的時間用來玩電子游戲或者溫習功課。換言之，學生參加體育鍛煉的興趣并不高，沒有認識到體育活動對自身成長的重要性，從而使得學生的視力不斷下降的同時，體質也越來越差。筆者以為，針對當前高中生的現狀，體育教師有必要采取一定的教學策略讓學生養成良好的體育習慣。

一、轉變學生觀念，端……