小學數學教學中成立數學興趣小組的積極作用討論

劉曾瓊

摘要：在小學數學的學習過程中，教師除了要讓學生在課內進行好好學習之外，還可以去設立一些數學興趣小組，進而讓對數學有興趣的學生在課下能夠有一個組織來督促自己更好的去進行學習。數學興趣小組一般情況下都是聚集的一些關于數學有興趣的學生，因此在這個小組中學生將能夠同心協力的去尋找一些學習數學的更好的方法和資料等等，進而能夠督促學生進步。在小學數學教學中成立數學小組，一方面可以幫助學生開拓視野，另外能夠培養學生合作精神，最終還能夠去極大的豐富學生的課外生活。由此可以看出，數學興趣小組的建立對于學生各方面的發展都是有積極作用的。

關鍵詞：小學數學;數學興趣小組;開拓視野;合作精神;課外生活

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-49-032

實際上很多科目都已經在設立興趣小組，因為設立興趣小組可以給學生更多的機會來接觸一些課程中所沒有講授到的知識，因此對于學生各方面的更好發展是很有幫助的，所以說小學數學教師也要去成立一些數學興趣小組，進而來讓學生更加深入的學習數學。而且小學數學教師也要去對這些數學興趣小組多多進行關注，進而了解他們的動態，當學生在某些方面遇到自己不能解決的問題的時候，教師也應該通過自己的努力來幫助學生，進而讓學生在這條路上走得更遠。本篇篇文章將針對于小學數學教學中成立數學興趣小組的積極作用進行討論，希望可以有所啟發。

一、開拓學生視野

小學階段雖然說是學生剛開始比較深入的學習數學的階段，但是他在學生今后學習數學的生涯中是一個非常重要的基礎，因此小學數學教師要在這個過程中更好的去培養學生的數學興趣，以及提高學生的數學素養。而在小學數學教學中成立一些數學小組就能夠很好的幫助學生去更好的尋找一些數學上的知識，進而進行一些討論，這樣一來對于學生數學視野的拓展是非常有作用的。

例如，在學習“一百以內的加法”細節的知識的時候，對于100以內的加法實際上對于技巧的要求是比較低的，因此教師通常情況下在課程中進行一些講解之后就會把時間交給學生，讓學生進行練習。并且很多學生很快就能夠較好的掌握這些知識點，此時如果教師能夠成立一些數學興趣小組的話，那么對于數學有興趣的學生可以在課下在這些小組中對這部分內容進行更加深入的討論。比如說有些學生會在網上查找一些關于加法的簡便運算，從而能夠很快的提高自己的計算能力，這樣一來將能夠帶動整個數學興趣小組中的成員的進步，因此對于學生的更好發展是很有幫助的。在興趣小組的成員從網上查找一些資料的過程，就能夠接觸到更多關于這方面的計算的方法，從而也就開拓了學生的視野。

二、培養學生合作精神

在學生的學習過程中實際上也離不開合作精神，因為通常情況下它不僅僅需要學生自己去思考一些問題，有時候也需要和學生進行討論，甚至來和教師進行討論，因此如果學生能夠具備一定的合作精神，那么對于自己的學習是很有幫助的。而如果教師能夠在自己的教學過程中成立一些數學興趣小組，就能夠很好的把一些志同道合的人聚合到一起，從而共同的去討論研究一些問題，進而也能夠培養學生的合作精神。

例如，在給學生講解“圓”部分的內容的時候，其主要知識點是要讓學生知道如何去求圓的周長和圓的面積，進而能夠解決一些常規的計算題，另外還要求學生能夠從一些應用題中提取重要的信息，進而解決一些關于圓的問題。因此在課上通常情況下教師只能夠教給學生一些比較基本的知識點，而沒有更多的時間和課時來幫助學生進行更加深入的思考和研究，此時如果能夠有一個數學興趣小組，那么將能夠有好的促進對于這一部分感興趣的學生更加深入的學習。對這一部分知識深入學習的過程中，通常情況下可能會遇到一些棘手的問題，此時通過小組內的討論就能夠很好的進行解決，這樣一來不僅僅幫助學生解決了一些學術上的問題，而且也培養了學生的合作精神。

三、豐富課外生活

小學生實際上還處于一個比較貪玩的時期，因此作為小學數學教師，在對學生進行嚴格要求的同時，也要讓學生的課外生活更加豐富，進而讓學生在快樂中更好的進行學習。而如果小學數學教師可以組織一些數學興趣小組，就能夠讓學生在課外以一種相對來說比較輕松和快樂的方式進行更加深入的數學的學習，這樣就能夠極大的去豐富學生的課外生活，進而能夠緩解一定的學習壓力。

例如，在講授“扇形統計圖”這部分知識的時候，對于這一部分理論上的知識是比較簡單的，只要學生能夠在課堂上認真聽教師講解那么很容易就能夠比較好的掌握，但是如果學生想要去進行深入研究的話，其實其中的學問還是比較深的。通常情況下，如果建立有數學興趣小組的話，那么數學小組中的學生將會想去對這一部分的內容進行一些深入的研究。比如說，數學興趣小組中的成員可能會針對身邊的一些小例子來假設一定的情況，然后畫出能夠反映這些情況的扇形統計圖，這樣一來就能夠很好的去鞏固課上教師所教授的內容，而且還能夠加上自己的思考，進而讓知識的掌握更加的牢固。并且在學生進行這些工作的時候，也能夠督促自己去做一些調查等等，這樣一來能夠很好的豐富學生的課外生活。

總體上來說，小學數學教學中成立數學興趣小組是一種非常明智的決定，這個決定不僅僅能夠幫助教師更好的去培養學生，而且也能夠讓學生自身有更加深入學習的機會，這樣一來對于學生的學習和成長都是很有幫助的。所以說作為小學數學教師，應該去成立一些數學興趣小組，從而讓學生在這些小組中更好的進行學習。

參考文獻

[1]王秀波.小組合作學習在小學數學教學中的應用[J].現代交際，2016（22）

[2]紀振輝.淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用[J].教育教學論壇，2015（09）

四川省阿壩州茂縣鳳儀鎮宗渠小學校