初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展課前預(yù)習(xí)的重要性

華丁盛

摘要：學(xué)生在進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力都有所提高，因此在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，不僅要完成對(duì)課本知識(shí)內(nèi)容的傳授，也應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)才去合理的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而提升全班的學(xué)習(xí)氛圍，烘托課堂教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)記憶。培養(yǎng)學(xué)生的目的不僅是為了學(xué)生的成才，更是為了知識(shí)的傳承，時(shí)代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);開展課前預(yù)習(xí);養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;提高課堂教學(xué)效率;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)

課程預(yù)習(xí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中具有十分重要的前導(dǎo)作用，原因在于通過課程預(yù)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生提前了解下堂課的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，為課堂效率做出保障，進(jìn)而提升課堂聽講的效果，另一方面也是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力及自主學(xué)習(xí)意識(shí)的重要培養(yǎng)過程。教師通過引導(dǎo)學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)，在長期練習(xí)中充分提高自學(xué)能力。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展課前預(yù)習(xí)的重要性做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定的啟發(fā)。

一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生完成初中這一教學(xué)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要標(biāo)志，初中作為九年義務(wù)教育的總結(jié)和中學(xué)學(xué)習(xí)的開端，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)教學(xué)活動(dòng)的開展起著承上啟下的作用，學(xué)生在此過程中要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。……