高中思想政治生活化教學策略探究

謝燕仙

摘要：新課程標準的要求注重培養學生的綜合素質能力，其主要目的是為了讓學生能更快速地融入社會，并學會運用各學科的理論知識解決生活中的各種問題，提升學生的實踐運用能力。因此，生活化教學也成為當前所有教師重點關注的教學方式，如何運用生活化教學方式進行課堂教學以及提升課堂教學效果也是教師重點考慮的問題。因此，本文主要圍繞高中思想政治生活化教學的重要性展開詳細論述，并在此基礎上深入探討促進高中思想政治生活化教學的有效策略，希望能為相關教育人士提供參考價值。

關鍵詞：高中思想政治;生活化教學;策略探究

中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-33-103

前言

高中思想政治課程中涉及的內容非常廣泛，既有關于政治、經濟方面的具體內容，也有關于哲學、文化方面的思想內容，通過思想政治課程教學，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。由此可見，高中思想政治教學在整個高中教學中也承擔著重要作用，教師需要充分運用生活化教學方式，來發揮學生的主體地位，培養學生理論聯系實際的能力。基于此，在當前新課程標準改革的背景下，深入研究高中思想政治生活化教學的有效策略具有非常重要的現實意義。

一、高中思想政治生活化教學的重要性

（一）有利于改善傳統思想政治教學方式

隨著素質教育的不斷深化，學校以及教師也越來越注重高中思想政治教學的有效性，雖然在教學方法上進行了積極的探索，提升了教學質量，然而效果并不明顯。……