小學數學淺談小學數學中問的藝術

付力

摘要：數學知識來源于生活，同時學生也要將所學到的數學知識熟練地應用到現實生活中。小學數學旨在鍛煉學生的邏輯思維能力以及解決實際問題的能力，通過教師在課堂教學中對學生提出一系列的問題，能夠使學生的注意力高度集中，進而提升小學數學課堂教學的效率。本文將對小學數學課堂中的提問做出以下分析、研究。

關鍵詞：小學數學;數學課堂;課堂提問

引言：課堂提問是由課堂教學和課堂提問兩部分組成，一個有活力的課堂是教師和學生共同配合的結果，但是傳統的數學教學中，教師課堂提問的效果并不理想，沒有使課堂提問最大程度的發揮作用，因此需要教師不斷的學習和創新，掌握課堂提問的技巧，在課堂教學中，結合小學數學教材，根據現實生活，設計一系列的問題，對學生提問，讓學生通過認真思考解決實際問題。

一、教師課堂提問的重要性

課堂提問是小學數學課堂教學的重要組成部分，通過課堂提問提高學生的參與度，增加師生之間的互動，打破數學課堂沉悶的氣氛，進而可以打造高效課堂。教師也可以通過課堂提問，清楚的了解學生對數學知識的掌握程度和實際的運用能力，通過課堂提問可以不斷引起學生注意，使學生積極參與數學教學活動，突出學生的主體地位，學生通過認真思考，正確回答老師提出的問題，得到老師的肯定和鼓勵，從而更努力去學習，形成一個良性循環。……