微探數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

蔣珊

摘要：在新課改的要求下學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式在面對(duì)新時(shí)代教學(xué)任務(wù)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)乏力的現(xiàn)象。所以我們可以在數(shù)學(xué)教學(xué)中加入游戲的元素，這些新穎的教學(xué)方式有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)游戲;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);綜合能力

我們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的新要求下，我們開(kāi)始通過(guò)新的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師根據(jù)新的教學(xué)任務(wù)對(duì)原來(lái)的傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行了創(chuàng)新。由原來(lái)的老師獨(dú)角戲式的教學(xué)，加入游戲元素后，激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種新穎的教學(xué)方式符合小朋友的心理特征和新課程的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)中加入數(shù)學(xué)游戲可以有效的吸引學(xué)生的注意力以增加他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

一、數(shù)學(xué)游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用條件分析

1.1實(shí)施數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)

隨著科技不斷的發(fā)展，合理的使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以為小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)提供了可靠的技術(shù)支持。這種新穎的教學(xué)方式不僅有課堂書(shū)本知識(shí)的教學(xué)還有生活中游戲式的教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師在進(jìn)行游戲教學(xué)的時(shí)候需要考慮和分析硬件設(shè)備，利用先進(jìn)多媒體技術(shù)幫助游戲教學(xué)有效的進(jìn)行展開(kāi)。比如，我們?cè)谡n堂上可以將數(shù)學(xué)游戲的規(guī)則和獎(jiǎng)懲用多媒體呈現(xiàn)給小朋友們，可以有效的減輕小學(xué)數(shù)學(xué)老師的壓力。

1.2實(shí)施數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的素質(zhì)基礎(chǔ)。

隨著教學(xué)方法的改變，小學(xué)院方應(yīng)該完善教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和培養(yǎng)高素質(zhì)的教學(xué)資源。在學(xué)校中去開(kāi)展一些交流會(huì)的活動(dòng)，讓小學(xué)老師在活動(dòng)中交流自己的教學(xué)心得，讓教師們?cè)谶@些交流中不斷的豐富自己。老師自己也要多去學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方式，再結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)學(xué)游戲教學(xué)打下教資素質(zhì)基礎(chǔ)。小學(xué)是我們國(guó)家教育的初級(jí)階段，學(xué)生的年齡一般在6-12歲左右，他們的心智還不夠成熟，對(duì)新鮮的事物都比較好奇。游戲教學(xué)恰好利用了他們這一心理特征，讓他們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的應(yīng)用措施和教學(xué)效果

2.1遵循游戲教學(xué)的原則，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合理的運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲可以有效的實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的教學(xué)目的。所以小學(xué)數(shù)學(xué)老師在課堂上設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲要遵循兩條教學(xué)原則。第一個(gè)原則就是在游戲教學(xué)中明確教學(xué)的目的，讓小朋友明白學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，老師在教學(xué)的過(guò)程中要嚴(yán)格的控制學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的態(tài)度和引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式。第二個(gè)原則就是面對(duì)不同的學(xué)生差異，老師們應(yīng)該有針對(duì)性的教學(xué)，有的孩子可能喜歡籃球;有的孩子喜歡羽毛球等，教師們要抓住他們的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)方案。比如在讓游戲中進(jìn)行角色分配的時(shí)候，讓那些活潑和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生扮演可以拓展的角色，那些內(nèi)向和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生就扮演一些簡(jiǎn)單的角色。讓他們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中都有參與感，讓他們?cè)趨⑴c中不斷的提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

2.2創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)情景

利用數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲教學(xué)情景，學(xué)生可以在這種新穎的教學(xué)模式中迅速的找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。讓學(xué)生在這樣數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中積極主動(dòng)的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，興趣才是學(xué)生的第一老師，小朋友們有了學(xué)習(xí)的興趣才能更好的去進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)生對(duì)那些傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式有一定的排斥心理，他們面對(duì)那些生硬的教學(xué)方式，就會(huì)沒(méi)有狀態(tài)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。雖然數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講的熱火朝天，學(xué)生在下面卻各忙各的，所以利用教學(xué)情景去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以有效的提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。老師在課堂上充分的發(fā)揮指路燈的角色，幫助學(xué)生清晰明了的進(jìn)行學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，指引他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷的前行。比如，老師們?cè)谥v到加減乘除的時(shí)候，學(xué)生面對(duì)這些邏輯性比較強(qiáng)的知識(shí)，總是會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)的沒(méi)有耐心。所以小學(xué)數(shù)學(xué)老師就可以根據(jù)本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)情景，以打造高質(zhì)量的教學(xué)課堂。例如設(shè)計(jì)森林公園里動(dòng)物聚會(huì)的游戲情景，老師們先對(duì)大家講一下游戲的規(guī)則。讓班級(jí)里的學(xué)生每個(gè)人都選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，讓它們成為自己的代名詞，然后老師在黑板上寫(xiě)下題目，哪位同學(xué)最快速的回答出正確的答案，它所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物就會(huì)在森林聚會(huì)中得到獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)就是在哪個(gè)動(dòng)物的后面貼一些水果的圖片。在這樣的游戲情節(jié)中，小朋友們肯定會(huì)積極的參與以增強(qiáng)他們的勝負(fù)欲，他們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中也學(xué)到相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。老師們?cè)谧呦轮v臺(tái)和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)那些回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)那些回答錯(cuò)誤的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)上面的游戲數(shù)學(xué)的實(shí)施條件和實(shí)施效果的分析，大家對(duì)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有一定的認(rèn)識(shí)。它可以有效的促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的態(tài)度，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式和綜合素養(yǎng)。合理的運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲也可以減輕老師們的教學(xué)壓力。

參考文獻(xiàn)：

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