習題課在初中數學教學過程中的重要性探討

李志權

摘要：對于初中數學的學習理解，學生理解課堂教師講授的知識是一個方面，進行適當的課后練習也是非常重要的一個方面。學生只有通過實際的解題過程才能體會到課堂所學知識的運用方法，在實際題目的練習當中自己解題速度也會相應加快。教師在開展教學的過程中，應當設置習題課這一教學環節，通過在課堂上進行講解經典題目讓學生解答相關問題，從而對知識深入了解與應用，對學生的成長是大有益處的。

關鍵詞：習題課;初中數學;復習知識;訓練方法;高效復習

習題課這一教學內容，是指教師在進行實際教學當中，增加讓學生自主解題，教師答疑的課堂環節。這樣的方式將課堂授課與復習鞏固有機結合起來，讓教學更加系統，更加連貫，能夠讓學生知道自己怎么樣利用學到的知識對題目加以解答，顯著提高學生對知識的運用能力。同時，及時有效的課堂反饋還增強了教師進一步講解的針對性，教師在答疑的過程當中學生也會發現自己的薄弱環節，在復習中對此逐一攻克，就能讓自己的學習得到提高，進而促進課堂教學效率的顯著提高。本文作者根據自身多年來實際教學過程中得到的寶貴經驗，探討了在初中數學教學過程中設置習題課的重要性，希望對廣大的師生產生啟發。

一、復習學生所學知識

傳統的學習過程當中，學生只是根據自己在課堂上記的筆記與課本復習知識，復習的過程中，缺少針對性與重點性，復習的效率大打折扣。……