生本理念下的初中數學教育研究

向淑明

摘要：在教育的不斷發展下，生本理念這種新興的理念逐漸地出現在了大眾的視野中。初中數學教師在進行知識的教學時，應該秉承著生本理念進行知識的教學，以使得學生能夠成為教育的主體，讓學生更好地接受教育，而教師的教學效率能夠變得更高。基于此，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究生本理念下的初中數學教育，希望能夠助力教育的發展。

關鍵詞：初中數學;生本理念;教學策略

處在初中階段的學生，正面臨著知識學習的關鍵時期，此時的學生需要好好學習知識，以更好地的應對之后的數學知識的學習，并能夠更好地鞏固在小學階段所學習的數學知識。但是，受應試教育思想的影響，很多初中數學教師在進行知識的教學時，往往會忽視學生的感受，所使用的教學策略難以符合學生的實際情況，也難以激發學生的學習興趣。應對這種狀況，初中數學教師有必要深入研究當下新興的教育思想，深入研究生本教育思想，秉承著生本理念進行知識的教育，以讓學生更為積極地進行數學知識的學習，促使學生取得良好的知識學習效果。基于此，本文將從以下三個方面談一談生本理念下的初中數學教育，以供參考。

一、減輕學習壓力，增強學習動力

初中數學教師在進行知識的教育時，應該盡量地關注學生知識學習的心理狀態，盡量地減輕學生的壓力，采用趣味教學法對學生進行知識的教學，使得學生因此能夠具備十足的知識學習動力，從而讓學生能夠更好地應對知識的學習。……