基于核心素養下初中數學解題能力培養的策略研究

高世錦

摘要：教學改革的步伐已經深入到學生的各個方面，在以學生全面發展為培養目標的核心素養帶領下，初中數學課堂逐漸迎來了全新的挑戰。教師應用全局性眼光看待學生與教學目標的關系，逐漸搜集教學資源，創新教學方法，將有利于學生發展的教學內容進行不斷的整合和總結，凸顯出數學學科的重要性和實踐性。學生對于數學學科知識掌握和能力培養，都是為了有效的解決數學問題，培養學生的解題能力將成為學生數學素養形成的關鍵能力。教師為了能夠培養學生的解題能力，需要在課堂上找到有效的策略和方法，在進行數學問題解答和實際運用中，讓學生形成數學的抽象邏輯思維和數學推理能力。學生在進行大膽想象和自主學習中形成了全新的數學思維模式，為學生更高層次的數學研究做前提準備。

關鍵詞：核心素養;初中數學解題能力;培養策略

前言：核心素養的提出，讓教學活動變得更加豐富多彩，學生的學習也變成了學生終身發展的重要能力培養和價值體現。在初中階段為了能夠建立起更加適合學生發展的思維模式和數學解題方法，教師應當根據學生的身心發展特點和實際需求，逐漸將學生放在課堂中心，讓學生掌握解題方法，熟悉解題技巧，形成解題思維，并能夠在自主學習中形成良好的數學思考模式。將數學理論聯系于實際，讓學生能夠抓住數學問題的重要因素，形成較快的解題速度和能力。……