“商學結合”模式下的高職商務英語專業實踐教學體系構建

蘇雪蓮

摘 要：本篇文章主要是從“商學結合”模式出發，探討了關于高職英語專業構建合理的教學體系的相關問題，以及討論了高職商務英語專業“商學結合”培養模式和基于職業能力培養的人才培養方案，然后針對高職商務英語專業提出合理的教學體系，給予建設性意見，力圖在培養全面人才的問題上給予正面引導。

關鍵詞：“商學結合”模式;高職商務英語;實踐;教學體系

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0119-02

對于高職學校的英語專業來說，不僅僅是培養學生的英語專業能力，更重要的是在學習英語專業能力的基礎之上，完成校企合作、工商合作的實踐教學體系。這樣不僅可以培養學生的專業能力，還幫助學生實現了提前適應社會、參與工作、提供工作經驗的機會。這一舉措有助于培養學生創新精神和實踐技能，并且也能高職英語專業的辦學特色。高職院校商務英語專業在實踐教學基地建設過程中，一方面進行探索、研究，實行英語教學和商務類課程有機融合的“商學結合”模式，另外一方面促進了職業導向型實踐教學質量的提高。

一、“商學結合”教學模式的產生及內涵

“商學結合”主要是依據內容依托教學法為根本，而制定的一套教學理論體系。而內容依托學法顧名思義便是指，以有意義的學科或者專業主題為主要的研究對象，即以英語專業為基礎，將之作為一門語言來規劃學習，將語言學科和知識相結合起來，從而通過學生對于語言的應用做出不斷調整，來改善學生對語言學科的加深和熟練學習[1]。……