初中生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

羅詩雁

摘要：興趣是學(xué)生打開知識大門的一把鑰匙，只有在學(xué)習(xí)的過程中感到有趣，才會(huì)產(chǎn)生對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的欲望，主動(dòng)積極自我驅(qū)動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能把一門科目學(xué)好。教師在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過開展趣味知識的分享，多鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生增加學(xué)生對所學(xué)科學(xué)知識的信心，以多樣化豐富創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生想學(xué)，想學(xué)好，想深入學(xué)習(xí)探究其就其然。

關(guān)鍵詞：拓展趣味知識;初中生物;鼓勵(lì)學(xué)生;豐富教學(xué)方式

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2020）-23-

隨著新課程改革的逐步深入背景下，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐，并不單單是理論上形而上的模式，而是以開放、推理、分析、實(shí)際運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)上教師利用多媒體采用豐富教學(xué)方式，激起學(xué)生對生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣和吸引他們的注意力，不斷地啟發(fā)學(xué)生開放創(chuàng)新的思維，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師在初中生物教學(xué)中激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

一、拓展趣味知識

興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對于初中時(shí)期的學(xué)生來說，一定要在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)興趣，推動(dòng)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，這是教師需要思考的第一點(diǎn)，那么通過讓學(xué)生感覺到學(xué)科的魅力就是關(guān)鍵的一點(diǎn)。科學(xué)學(xué)科是充滿著有趣的知識點(diǎn)，那么教師通過拓展趣味的知識點(diǎn)，分享和講解生物課堂上有趣的知識內(nèi)容，讓學(xué)生感受到學(xué)科的神奇。……